放荡的人生|人文学科却变得更重要了?,为什么在数字时代的今天( 四 )


另一方面 , 因为科技的发展 , 现代教育中能用到的新方法和新手段很多 , 从手机上的App , 到全方位的多媒体教学设备 , 这些工具越来越多地进入到课堂 , 这些工具的“知识储备”甚至超过了老师 。 但它们就能从此取代老师吗?答案当然是否定的 。 老师能对整体的学习情况进行更好的把控 , 能引导学生的人格塑造以及创造性思维的培养 , 这些都不是先进的教学工具可以替代的 。 但优秀的老师可以通过高效的工具和科技手段“解放”自己 , 节省出更多的时间去培养学生的“软技能” 。
同时 , 科技的进步让家长和学校之间关系更加紧密了 。 现在的家长可以很方便地和老师沟通 , 快速地获知孩子的课堂表现 。 一些软件还能提供定制化的消息推送 , 把孩子的在校表现第一时间告诉家长 。 很多实验表明 , 这种家长和学校之间的密切沟通互动 , 可以有效提升孩子的学业成绩 。 所以说 , 科技发展并不能取代人文教育 , 只有让科技和人文教育以正确的姿势结合 , 才会帮助孩子们更高效地提升个人素质 。
回头看 , 这本书之所以会受到大量读者和专家的推崇 , 是因为科技的发展已经超乎了所有人的想象 。 我们的生活变得高度智能化 , 人工智能和大数据变得无处不在 , 未来人类生活数字化的趋势只会愈演愈烈 。 《连线》杂志创始主编凯文.凯利甚至预言 , 未来70%以上的工作要被自动化机器所取代 。 因此 , 这本书的出现才更加显得难能可贵 , 让我们在这个科技高速发展的时代 , 继续保持对人文艺术的坚持和信念 。 但与此同时 , 我们也不得不承认 , 未来科技高速发展的趋势不可逆转 , 我们的生活中也会越来越多地出现机器 。 因此 , 妥善处理人文与科技的关系 , 就变得极为关键 。 有句老话说“天才是99%的汗水 , 加1%的灵感” 。 有人评价这句话 , 说其实99%的汗水是成功的基础 , 但最终达到成功 , 还是需要这关键1%的灵感指引 。 我们可以做一个类比:未来我们的生活很可能99%都会被科技占据 , 而那关键1%就是人文艺术 。 没有这1%的指引 , 未来有再多的高科技也将毫无意义 。
作者:[美]斯科特·哈特里
译者:武建勋
定价:48元
出版时间:2020年8月
在美国斯坦福大学 , 人文科学与社会科学学生被称为“文艺呆” , 工程学或自然科学学生则是“科技宅” 。 这些轻松愉快的称呼背后 , 实则隐藏着诸多人们对各种学科相对价值的比较、对未来工作的价值以及教育的角色等问题引发的争论和疑惑 。
在科技革新引领的时代 , 文科教育背景的“文艺呆”是否将被淘汰?“科技宅”研究的大数据、人工智能、云计算、基因组研究又将带领我们走向何方?应该“重理轻文”还是“重文轻理”?
【放荡的人生|人文学科却变得更重要了?,为什么在数字时代的今天】本书作者 , 硅谷风险投资人、前美国总统创新顾问斯科特·哈特里在考察了近百位数字时代创业者的经历后给出的回答是:技术固然重要 , 但文科教育为下一代带来的“领导能力”“创新能力”“交流能力”和“感知人们需求的能力”这四种能力才是能让技术发挥出其价值的关键 。
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