黄衣心理|培养孩子自我管理能力，有几手得做到，聪明爸妈不当娃的“闹钟” 现在很多的父母把自己变成了孩子的闹钟

现在很多的父母把自己变成了孩子的闹钟，时时刻刻的提醒着孩子什么时候该做什么，什么时候该写什么，让孩子觉得自己就像被监视了一样，做任何事情都在父母的视线之内，这样过度的提醒孩子，会让孩子的心理非常的抵触。
父母有哪些过度提醒的举动？这些举动对孩子好吗？孩子的现状又是如何？

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第一，举动：父母在对孩子的学习过程当中，过度的提醒孩子的举动，比如说吃完饭孩子还没有放下碗，就提醒孩子，你要看书你要写作业了，无时无刻不把这样的提醒放在口头上，见到孩子，说的第1句话也是关于学习，仿佛孩子不在自己的提醒下就不会学习了一般。
现状：这样的行为对孩子不好，孩子在这样的环境下，会特别的压抑，非常反感学习，他对学习这两个词语，甚至对学习这件事情都会产生特别大的抵触，只要孩子心里产生了这样的抵触，那么他的学习就不会学习的很好，因为兴趣是学习当中最好的老师，而他对学习没有兴趣，还产生抵触反感的心理，是根本学不进任何的东西的，孩子曾经可能是学霸，后面只会变成学渣。
第二，举动：在孩子的生活上过度的提醒，比如说孩子已经规定好了，今天什么时候该洗衣服，什么时候该拖地，他已经把自己的时间安排的很好了，可是你出来第1句话就是让他先把地拖了，在洗衣服这个时候，直接打断孩子自己的生活上的一个时间，让孩子的时间特别混乱。

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现状：这样的行为不合适，这样过度的提醒，就把孩子主动的行为变成了被动的行为，我们是很讨厌被动的去做一件事情的，如果被动的做这件事情就会做的很不好，在生活上也是孩子被动的次数太多了，他就会失去了生活的技能，他不知道自己一天当中该干些什么，父母没有提醒他，没有给他做安排他就不做，就会养成好吃懒做的性格。
第三，举动：在孩子做的决定上，过度的提醒，比如说在孩子高考中考的时候，孩子想要考什么样的学校，这个时候，父母就会过度提醒他，这个学校不好，或者哪个学校更好，去干扰孩子的思想，这样过多的提醒就会影响孩子，本来想上这所学校的一个心情，哪怕他考上了这个学校，他也不开心，因为这个学校是父母提醒他选的，不是自己想要选的。
现状：这样的行为是不可取的，无论孩子最后的决定是否与自己最初的决定一样，他都会特别讨厌，因为这个决定是父母提醒他做的决定，孩子的心里就会感觉到，他做任何的事情都是没有自己的思想和想法。都是依照父母给他的路去走，那么以后自己过得好不好，也全部由父母决定，就会变成一个没有思想的人，做任何事情都会优先的，去问自己的父母该如何决定，要父母的提醒之后他才知道自己该怎么做，就变成了一个提现木偶。

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作为父母，我们又该如何把握提醒的度？
第一，看清自己的定位
首先要知道，我们是作为父母，那么作为父母什么时候可以提醒，什么事情可以提醒我们一定要看清楚，无论任何事情，我们首先得从自己和孩子之间的关系去考虑，因为很多时候有些事情可以作为朋友去提醒自己的孩子，但是作为家长去提醒孩子，就会遭到孩子的反抗，所以这个时候，我们可以请朋友去提醒孩子，但是不要自己主动去提醒。
第二，无论是学习和生活都事先沟通
我们提醒孩子无非就是关心孩子，担心孩子这件事做不好，那么我们提前和孩子沟通，知道孩子整个的结构和流程，那在孩子没有办法完成，或者忘记了结构和流程的时候，提醒孩子不要不知道孩子计划的情况下，就事先去提醒孩子，这个时候会打乱孩子本来的计划，同时让孩子的心里对你产生厌恶的感觉，也破坏你们之间的亲情。