温温考老师|思鸿教育幼教科目二重点：婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势（

婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势（选择/辨析）
▎知识讲解

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课后练习
例题1：
婴幼儿的“认生”现象通常出现在（）。
A.3—6个月
B.6—12个月
【温温考老师|思鸿教育幼教科目二重点：婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势】C.1—2岁
D.2—3岁
「答案」：A
「解析」：5—6个月的孩子开始认生，也就是说，他对交往的人有所选择了。因此本题应先A.
例题2：
2岁半的豆豆不会自己吃饭，可偏要自己吃饭；不会穿衣，可是偏要自己穿衣。这反映了（）。
A.动作的发展
B.自我意识的发展
C.情感的发展
D.认知的发展
「答案」：B
「解析」：豆豆自己吃饭、穿衣说明他出现了独立性，而独立性的出现是开始产生自我意识的明显表现。一般2岁左右的孩子就知道“我”和他人的区别，在语言上逐渐分清“你”、“我” 。在行动上要“自己来” 。比如，他要自己走路，不要成人抱。
例题3：
婴儿手眼协调的标志动作是（）。
A.握住手中的东西
B.玩弄手指
C.伸手拿到看见的东西
D.无意触摸到东西
「答案」：C
「解析」：手眼协调动作，是指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，也就是能够抓住所看见的东西。手眼协调动作的发生，对于儿童心理发生发展有重要意义。它是婴儿用手的动作有目的地认识世界和摆弄物体的萌芽，是儿童的手成为认识器官和劳动器官的开端。故选C ， ABD选项都没有带有目的性，所以不能代表婴儿手眼协调的标志动作。