人的成长不是只用书本上的知识铺设的新化学生跳楼事件展现了另一个残酷的事实：书本上的知识无法让人形成正确的三观 。
实际上 ， 假期作业也是报名的软性规定 ， 衡量的是学习态度和状态 ， 而不是报名的标准 ， 大多数教师也不会对假期作业耿耿于怀 。 如果学生未完成作业 ， 优秀的教师应更希望学生能主动承担责任 ， 毕竟这种意识比生硬的知识更可贵、更难以教育 。 美好的青春年华会难以避免地犯错 ， 但把自己的生命、父母的心血拿来逃避责任 ， 并不值得 。
同时 ， 家长因为并没有完全亲身参与孩子的作业 ， 往往对作业数量没有客观认识 。 这要求家长也要增加在学校-学生中的角色职能 ， 站在学生和老师的角度衡量学习和作业 ， 获得对作业的正确感受 。 过于重视、完全不重视假期作业都是家长的错误态度 。
只有带着人性 ， 学校、家长、学生三方严厉和怜悯并存地设身处地思考 ， 才能让假期作业发挥其真正的作用 。