现代家长普遍重视孩子的教育 , 竭尽所能为孩子提供优质的教育资源 。 而最终目标只有一个 , 就是希望培养出“优秀孩子” , 娃将来能有所成就 。
但家长想让孩子优秀成长 , 成为别人羡慕的“学霸” , 仅有好的教育资源并不够 , 好的家庭教育才是关键 。
“最美外交官”张京火了 , 家庭教育功不可没
在中美高层会谈中 , 杨主任为捍卫中方立场 , 临场发挥 , 脱稿发言十多分钟 。 承担现场翻译职责的张京 。
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她凭借自己的速记、速翻能力 , 沉着应对 , 用词精准 , 语境贴合 , 通过现场14分钟的口译 , 圆满完成翻译任务 。 美方翻译却因过于紧张 , 语音颤抖 , 频繁出错 。
张京代表国家形象 , 彰显大国风范 , 就连《环球时报》也夸赞她的表现 , 让全球的人看到“她力量”的崛起 。
她被誉为“国宝级翻译”、“最美外交官”等 , 以实力圈粉国人 。 在这场没有硝烟的战争中 , 语言就是她最好的“武器” , 捍卫着国家的尊严和底线 。
其实 , 在学习时期 , 张京一直是“学霸” 。 她的父母特别重视家庭教育 , 经常和老师沟通学习上的问题 , 并用于辅导孩子 。
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当父母发现她在英语方面的天赋 , 马上开始培养她 , 并带她出国旅游 , 锻炼和提升她的口语能力 , 在一定程度上也提升了她的眼界和格局 。 即使高中被保送外交学院 , 她努力的脚步也一直未曾停歇 。
家长想要培养出“优秀孩子” , 不仅孩子要具备“学霸”的特质 , 还要有好的家庭教育 , 这才是孩子优秀成长的前提 。
若是父母只给予孩子优质的教育资源 , 却不重视孩子的家庭教育 , 没有为孩子提供优秀成长的“土壤”和“养分” , 孩子很难在成长的道路上走得更高、更远 。
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这几类家庭更懂得培养“优秀孩子” , 教师家庭位列第一
★“双师型”家庭
若是父母均是教师 , 对孩子的教育会特别重视 , 更不会忽略孩子的家庭教育 。 拥有教师父母的家庭 , “优秀孩子”的产出率比较高 。
而且 , 父亲比较严格 , 对孩子的要求更为严厉 , 相比于母亲而言 , 更容易培养出优秀的“学霸”孩子 。
父母都是教师 , 在职业上会有一定的优势 , 可以根据孩子的兴趣爱好以及实际学习状况 , 为孩子制定科学、合理的学习方案 , 让孩子从小就有学习目标 , 养成较好的学习习惯 。
另外 , 因为父母拥有教师的身份 , 就能为孩子提供更多优质的教育资源 , 比如学习资料、学习方法、优质辅导等等 , 让孩子受益良多 。
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★公务员家庭
父母都是公务员 , 自然都拥有较高的学历 , 而且父母是经过层层选优 , 最后才能被录取为公务员 , 进入公务员岗位 。
父母自己有过辛苦的体验和经历 , 就会从小为孩子制定目标 , 努力培养好孩子 , 希望孩子将来比自己更出色 。
父母拥有公务员的身份和地位 , 对自身要求就比较高 , 就会给孩子带来潜移默化的影响 , 成为孩子学习的好榜样 。 所以 , 父母是公务员 , 更容易培养出优秀孩子 。
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★高级企管家庭
若是父母都是企业的高级管理人才 , 属于精英阶层 , 会充分利用时间为企业创造效益 。 在企业管理阶层的眼中 , 时间与金钱挂钩 , 时间管理能力就比较强 。
这类家庭的父母希望孩子拥有时间管理能力 , 可以合理安排学习时间 。 孩子的管理能力增强了 , 应用到学习中 , 还会形成自律的品格 , 这也是学霸应有的特质 。
每个类型的家庭都可能出现“优秀孩子” , 只是相比于这几类家庭而言 , 其他家庭培养出优秀“学霸”孩子的可能要小很多 。 比如 , 在农民、工人、医生等家庭 , 同样会有优秀的“学霸”孩子 , 但相对比较少 。
由于父母的职业、学历、见识和格局不同 , 对孩子教育的重视程度不同 , 家庭教育理念存在差异 , 在一定程度上将会制约孩子的成长和发展 。
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公务员、教师家庭更容易培养出“优秀孩子” , 就在于父母本身就拥有高学历 , 知道知识和学历的重要性 , 在教育理念上也比其他父母更为先进 , 眼光放得更为长远 。
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