教育最大的悲哀，就是指望孩子“自觉”，家长却只会玩命催( 二 ) _母婴亲子

接着又跟我解释说培养特长对于孩子来说应该是一件快乐的事情才对。
其实刚开始我是并不相信的，但是后来我也没逼孩子，孩子虽然还是会哭，但却是因为自己弹不好而哭。
自从这件事以后，我几乎不强迫孩子带有情绪的做某件事情，因为不情愿的情绪有可能使孩子做不好也有可能因此讨厌上一件事情。

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希望孩子都能开心地做想做的事情。
有的时候越想做好一件事情就越做不好，当情绪出现时，我们首先应该处理情绪。
处理完之后才能够全身心投入这件事情中，有的时候放慢脚步并不是一件坏事。
当孩子不想做作业的时候，希望你并不是那位指责孩子慢吞吞，消磨孩子学习兴趣的家长。
希望你能耐住性子问问孩子为什么不想做作业，问问他的想法，这个才是理智的做法。
因为当情绪一直存在时，带来的后果有可能就是孩子一直做不完作业，导致消耗的时间更长且错误频频。

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希望家长面对孩子都能理性一点，跟孩子平等沟通，不要妄想孩子有多懂事，毕竟要是孩子懂事，家长就没有作用了。
事情确实是有轻重缓急，但是最后结果总归是做完了就好，不如选择一种孩子高兴效率又高效的方法来完成。
希望家长都能意识到孩子只是一个孩子，孩子他并不是神，并不是说家长要求做什么，孩子就能马上做什么。

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如何家长想要这样子的孩子不如养一个机器人吧，这样随叫随做的情况也只有机器人能做到了。
有的孩子面对不喜欢做的事情时，为了不让家长生气，有可能会隐藏自己的坏情绪，这时候就需要家长仔细观察。
当觉察到孩子有情绪问题时，请立刻处理，随着情绪不断堆积，当孩子对这件事情再也无法忍受时就会爆发出来。

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这时候没有察觉的家长或许真的是满脸问号，但其实都是事出有因的。
希望孩子能养成真正的自觉性。