到底该不该让孩子从小背诗?家长了解这3件事,也许就不用纠结了

文|水儿妈妈育儿分享(文章原创 , 版权归本作者所有 , 欢迎个人转发分享)
很多家长都有这样的困惑:该不该让孩子从小背古诗?
正方家长拿出如武亦姝、王恒屹等优秀孩子的案例 , 说明了背古诗的孩子有多么优秀、多么有气质 。
而反方家长则认为:孩子不理解古诗的含义 , 背诵会僵化孩子的思维 , 是“填鸭式教育” , 不科学 。
到底该不该让孩子从小背诗?家长了解这3件事,也许就不用纠结了
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听起来还真是“公说公有理婆说婆有理” , 那到底该不该让孩子从小背诗呢?我们先来了解一下这三件事吧!
一、“部编版”语文教材提高古诗文占比
17年全国中小学语文教材统一使用“部编版”语文教材 , 小学阶段(小学一年级就开始学古诗)古诗文的内容一共有124篇 , 占到了全部课文的30% , 古诗文内容的增幅达到了80%!
如果孩子从小就坚持背古诗词等内容 , 上学之后自然会轻松很多 。
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二、朗诵、背诵古诗有助于培养语言能力
梁宏达曾经说过这样一句话:“诗词对训练孩子说话太重要了!”
的确 , 诗词是经过几千年的历史文化沉淀下来的精粹 , 即使孩子不理解 , 但因为诗词很有韵律 , 所以对孩子来说朗读、背诵起来都不算太难 。 在这种日复一日的朗诵、背诵过程中 , 孩子自然而然就提升了对文字的理解能力和对汉语言的语感 。
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三、背诵古诗可以锻炼记忆力
按照记忆力发展的规律来看 , 学龄前孩子主要是以机械记忆为主的 , 不需要理解就可以背诵 。
虽然孩子不理解古诗的含义 , 读不懂文字下隐含的情感 , 但在背诵过程中却可以不断拓宽记忆边界 , 锻炼记忆力 。
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可从小背古诗会不会破坏孩子的想象力、影响孩子对古诗词的兴趣呢?
其实 , 之所以很多孩子在背古诗后变得“思维僵化”、“讨厌古诗”都是因为背诵方式出了错 。
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就像6月末网上火了一个“7岁哥哥和2岁弟弟吟诵《将进酒》”的视频 , 两个孩子一个7岁一个2岁 , 背的是高中语文书中的《将进酒》 , 可两个孩子活泼、可爱 , 背诵的过程也开开心心的 , 可见导致孩子思维僵化、讨厌古诗的并不是背古诗 , 而是背古诗的方法 。
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让孩子背古诗 , 家长要注意这两点
1、不要逼孩子背诗
俗话说得好:“强扭得瓜不甜” , 尤其是对于学龄前的孩子来说 , 他不能理解父母的苦心 , 也预知不到未来有各种需要古诗词的场合 , 逼孩子背诗只能让孩子觉得古诗枯燥、背诗无聊 , 从心里就排斥古诗 。
家长要想真的让孩子喜欢上背诗 , 就别嫌麻烦 , 多用一些有趣的方法 。
到底该不该让孩子从小背诗?家长了解这3件事,也许就不用纠结了
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如果你的孩子喜欢画画 , 可以让他一边读诗一边画画 , 将他理解的诗画出来自然也就记住了;如果你的孩子喜欢玩 , 可以用拍手打拍子、你说上句他接下句等游戏的方式背诗;如果孩子喜欢音乐 , 可以给他找一些古诗词新唱的歌来学……用很轻松愉快的方法就能将古诗词背下来 。
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2、不要刻意追求数量“目标”
学龄前的孩子“玩性大”是天性 , 如果家长非要用一个数量“目标”来限制孩子 , 不完成就要继续 , 那即是用了有趣的方法 , 孩子也会感受到压力 , 产生排斥 。
到底该不该让孩子从小背诗?家长了解这3件事,也许就不用纠结了】与其制定数量上目标 , 不如将读古诗、背古诗变成习惯 。 每天抽出半个小时的时间 , 陪着孩子用朗诵+玩的方式熟悉或背诵几首古诗 , 今天没背下来还可以明天背 , 只要孩子养成了这种习惯 , 积少成多 , 也就不用担心一时的背诵数量少了 。
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