孕期知识|可能扼杀孩子的创造力，看看聪明的父母都怎么做，家长3种行为孩子不依不饶地提问

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孩子不依不饶地提问，一次一次地试错， “离经叛道”的冒险……正是创造性的悄然发展。
可有些家长认为这很烦，这不符合我的标准，这不符合社会的标准，于是做出了以下几种行为，可能扼杀孩子的创造力。

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1、逃避孩子问题
孩子2岁起，形成自我意识后，开始对外界各种事物愈加好奇。
于是，经常追问爸爸妈妈这是什么？为什么？
如果家长非常嫌弃孩子的追问，这样回复：
你为什么这么多问题？（提出质疑）没有为什么，我说得就是对的。（强调权威）别问我，问你爸去。（转移注意）孩子容易从你表情显露出来的讨厌，语气透漏出来的烦躁，表达传递出来的拒绝，受到打击。久而久之，孩子就不爱向他人询问好奇的问题，也不愿进一步探究事物的本源。

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聪明的父母，都会耐心地回答孩子的每一个问题，用孩子听得懂的语言去教育。即使暂时被问倒了，也愿意和孩子一起寻找问题的答案。
德国著名作家莱辛说：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。 ”也许最终答案是什么并不重要，重要的是让孩子在探索世界的过程中发现更多新鲜的东西，刺激孩子的创意思维。

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2、批评孩子错误
为帮助孩子建立规则意识，家长很愿意纠正孩子的错误，来教育孩子规矩和秩序。
你不能怎么怎么样。这样做不对。你这样做错了。虽然这是想让孩子赶快纠正错误，少走弯路、少吃苦。但每个孩子特质都不一样，遇到的困难和挫折也不一样。
家长一直用这样的方式告诉孩子，反而可能局限了孩子的可能性。更可怕的是，让孩子最终长成了你所形容的样子。
你不想孩子内向孩子越内向；你不想孩子粗心孩子越粗心；你不想孩子胆小他越胆小。

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聪明的父母，会不去评判错，而表扬对。不断给孩子灌输正确的做法，而不是提醒他/她不要犯错。每当孩子做对了，就及时夸奖；做错了，就默不作声。孩子自然朝着正确的方向学习。
台湾著名漫画家蔡志忠说，如果小孩不会唱歌、不会画画、不敢表达，那一定是被大人教坏了……其实对任何小孩都应该是鼓励。
父母不妨换位思考一下，最厉害的水准孩子一时难以达到，父母和老师又不断指责，说这样不对那样不对，孩子哪里有自信继续学下去呢？

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3、要求孩子“循规蹈矩”
心理学家贺岭峰讲述自己女儿小时候上少年宫学画的一段经历。
老师要求女儿用蜡笔把正方形涂均匀，不许出那个框。 ”
女儿分分钟就涂好了，交给老师。
老师说：“你这画的是什么东西，我不是说了吗不许出那个框，里边也涂得不均匀，你要把它涂细涂均匀。 ”

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贺岭峰看了，认为女儿将来又不是要做油漆工，干嘛要涂均匀，不能涂到框外面。于是决定还是让她自己在家愿意画点什么就画什么。
与评判孩子不能怎么样一样，过度要求孩子一定要怎么样，也会损害孩子的创造性。不妨给孩子一定的自由度，让他/她能够自由支配和做主，尝试一些冒险的做法，这样孩子才能依旧保持兴趣，走向更长远的发展。