孩子的书包该由谁来背？背错了，后果很严重（建议精读） _母婴亲子

关于小学校园门口家长为孩子背书包现象，基本上鲜明地形成了两个阵营：
1.连一个书包的责任都负担不起，何谈将来能担负大任？
背书包现象，以小见大，这可被看作是“中国式巨婴”养成的一个缩影。
这种观点认为，一些家长竭尽全力地娇惯下一代，凡事包办溺爱，不利于孩子独立人格的形成，会毁了孩子，使其成为“垮掉的一代” 。
2.家长为孩子背个书包而已，不必上纲上线，一味放大为孩子背书包的弊端，无异于管中窥豹。
这种观点认为，父母通过言传身教和家庭活动实践，让孩子逐渐认知世界、认识人与人之间的关系、人与自然的关系……家庭教育涵盖孩子生活和学习的方方面面，仅通过替代背书包的行为，便给家庭教育进行定性（成功或失败），岂不可笑？

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接下来，谈谈我的观点：
一直以来，我都很重视培养孩子的独立自理能力，但我不反对帮孩子背书包。
家长为孩子背书包现象，确实有其客观、现实的原因：书包实在太重了！
其实，好的家庭教育，并不会毁在帮孩子“背书包”这件事上；
同样，不好的家庭教育，也不会因为让孩子自己背了书包，而使孩子前途光明一片。
从孩子2周岁开始，我便训练他的独立能力，以便能在入园后更快适应集体生活。
自己的事情自己做。
我也鼓励孩子，作为家庭的一份子，应该帮家人做力所能及的事情，这种思维给孩子传递一种“主人翁”的意识，增加他在家庭中的归属感和自豪感。
作为妈妈，我也会偶尔“示弱” ，让孩子自发地伸出援手， “扛起重任” 。

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在自己的孩子上小学前，我对那些帮孩子背书包的家长，真的很不解，为什么不把孩子的责任还给孩子？
当我的孩子上小学后，我终于明白了。现在孩子的书包重量，跟我们小时候真的不是一个量级了。
所以，我也常常问孩子， “需不需要我帮你背一会儿？”但往往他都非常倔强地拒绝，坚持一肩扛起自己的责任。
看着他瘦小的身躯，驼着重重的书包，我既欣慰，又心疼。
不同研究都表明，孩子长期负重会导致不可逆的不良影响。然而，不影响孩子健康的书包重量范围是多少呢？
杭州某小学体育老师乔福存，由于在校门口值周时发现， “不少学生走路姿势有点不正常。 ”
体育老师的敏感性，让乔老师开始关注这个问题。他查阅了很多资料，发现不同研究都表明，孩子长期负重会导致不可逆的不良影响，比如脊柱弯曲、高低肩、颈肩背部的肌肉酸痛等。
学校大力支持了乔老师的课题研究，并且有3名浙师大研究生参与其中，实验过程用到的各种设备总价值300多万，这套系统曾给奥运冠军石智勇做过技术分析。
经过大半年的实验与研究，通过大量的数据分析，乔老师得出结论：
书包重量不能超过孩子体重的10% 。
也就是说，体重50斤的孩子，最多只能背5斤重的书包。
开学初，我让孩子称了他的书包， 5.2公斤，而他目前的体重只有29.3公斤，书包重量是体重的17.75% ，已经大大超出了10%的健康范围。
据我所知，他同班同学中，体重超过50斤的孩子寥寥无几，仅有的几个也是偏肥胖的孩子。

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如何解决书包超重给孩子带来的危害呢？
最简单粗暴的方式，家长帮忙背书包。
因此，大家在小学门口看到的，放学时孩子鱼贯而出，等在那里的家长快步迎上去，接过孩子的书包，背在自己的肩头，这样看似不合理的场景，确实是家长心疼孩子、关心孩子成长的不得已之举。
家长帮忙背书包的情况，较多出现在低年级；
中高年级的孩子，如果家校距离远的，有家长开车接送，即停即走，孩子背书包的距离近、时长短，影响较小；
如果是家校距离近的，到了中高年级，通常家长也不接送了，孩子自行上学得步行几分钟到十几分钟不等。
中高年级的孩子，虽然身高和体重有所增长，但书包的重量增长的速度往往高过孩子成长的速度。
我家孩子，从幼儿园开始一直到现在高年级，都是自己背书包，以下是我为孩子减负的方式：