在幼儿园的“小社会”里,孩子是享乐还是有苦不言?家长知道多少

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孩子上幼儿园是必不可少的一个步骤 , 面对全新的学习环境和陌生的老师、同学 , 小小的他们 , 是否能够融入这个“小社会”中呢?
其实 , 幼儿园生活并不像我们想象的那么简单 , 这其中面临着很多“门道儿” , 可能会让孩子受到伤害 。
孩子突然不想去幼儿园 , 家长看了监控才知道 , “罪魁祸首”是老师
姑姐家的女儿丫丫今年3岁了 , 因为爸爸妈妈工作太忙的缘故 , 就提早把她送进了幼儿园 , 丫丫平时活泼好动、性格开朗 , 很快就适应了幼儿园的生活 , 每天晚上放学回家都会和妈妈分享今天学了什么新知识、又结交了几位新朋友 。
在幼儿园的“小社会”里,孩子是享乐还是有苦不言?家长知道多少
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可是过了一个多月 , 丫丫突然提出来不想去幼儿园 , 妈妈就问:“为什么不愿意去幼儿园啊 , 那里不是有你最喜欢的朋友吗?”这时的丫丫突然沉默了 , 想着昔日玩耍的好朋友 , 又背起了书包走进幼儿园 。
自丫丫提出不想去幼儿园之后 , 回家之后就很少提及幼儿园的事情 , 想着孩子是不是和小朋友打架了 , 问过老师都说孩子表现挺好 , 没有和其他小朋友有过任何争吵 。
姑姐越想越觉得不对劲 , 于是查看幼儿园的监控才发现 , 罪魁祸首竟然是老师的冷暴力 。
在幼儿园的“小社会”里,孩子是享乐还是有苦不言?家长知道多少
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原来有的小朋友家长给老师送礼 , 那些没有送过礼的孩子 , 就只能被老师冷嘲热讽 , 对于孩子们来讲并不明白其中的道理 , 但是他们知道 , 肚子还没有吃饱老师就不再给添加午饭 , 下午分发的水果总是最小最坏
在这种环境之下 , 又有几个小朋友愿意在幼儿园待着呢 , 看似单纯的“小社会”却如此复杂 , 孩子是享乐还是有苦难言都是一个未知数 。
在幼儿园的“小社会”里 , 孩子是享乐还是有苦不言?家长知道多少
在我们看来 , 孩子的世界最为单纯 , 幼儿园的生活也应该是最快乐的 。
可我们却忘记了 , 这个社会不单纯 , 即便在毫无争斗的幼儿园之中 , 他们仍然避免不了会受到伤害 , 而这其中家长又知道多少呢?
在幼儿园的“小社会”里,孩子是享乐还是有苦不言?家长知道多少
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1)冷眼相对 , 成为老师的眼中钉肉中刺
不可否认 , 有些孩子确实很调皮 , 而老师更喜欢乖巧、听话的孩子 , 对他们的态度自然也就会差一些 。
当孩子向老师提出诉求时 , 老师不仅会冷眼相对 , 更不会给孩子好脸色看 , 甚者更会将孩子视为眼中钉肉中刺 , 能不管尽量不管 。
2)言语责骂 , 受到老师的嘲笑
每个人都有自尊心 , 这其中也包括年幼的孩子 , 虽然他们并不懂得什么大道理 , 但是对于“傻瓜”“笨蛋”等等这一系列的词也都非常敏感 。
也许老师是无心之举 , 可是有些话一旦说出口 , 就会让孩子变得自卑 , 想着是不是自己真的就很笨 。
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3)差别对待 , 对“穷人家”的孩子不理不睬
说实话 , 有的老师非常势力 , 某些家长是哪里的高官 , 某些家长又是送了什么值钱的礼物 , 这些家庭出身的孩子肯定会受到老师的特殊关爱 。 那些不懂得“表示”的家长 , 孩子就会遭受到无情的鄙视 , 不理不睬更是常有的事情 。
不仅如此 , 两个孩子出现矛盾 , 老师总会偏向家庭条件好的那个孩子 , 这种黑白颠倒的事情更不在少数 。
4)孤立孩子 , 成为老师口中的“坏孩子”
有些老师会因为一些原因讨厌某个孩子 , 常常会把他的一些坏习惯当成负面例子来宣传 , 在教育其它孩子的时候经常会说:“我们不要向XX学习”久而久之他就会变成老师口中的坏孩子 , 让其它小朋友都敬而远之 , 导致没有人愿意和他玩 。
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当发现孩子有异常行为时 , 可能已经遇到了冷暴力 , 即使他们没有说出来 , 也在间接地向你传递信号 。
“良言一句三冬暖 , 恶语伤人六月寒” , 纵使是年幼的他们也经不起“冷暴力”的摧残 , 何况未来的路还那么长 , 作为父母 , 我们又怎么忍心他们受到这样的暴力对待呢 。
家长把好关 , 让孩子既能受苦敢言 , 也能尽情享乐
一、和孩子建立朋友关系
在幼儿园的“小社会”里,孩子是享乐还是有苦不言?家长知道多少