孩子这些行为,是在对家长进行“心理求救”,已中招的赶紧“治”

莉莉(化名)是一名90后宝妈 , 每次提起已经5岁的儿子时 , 总是忍不住想暴揍一顿 。 原因是孩子的性子就是遇到任何事总是动不动就哭 , 而且还是个十足的“手机族” 。 每天下了幼儿园就是拿着手机各种玩 , 一训斥就各种哭闹反抗 , 最后不得不以莉莉的妥协收场 。
孩子这些行为,是在对家长进行“心理求救”,已中招的赶紧“治”】随着孩子长大 , 会逐渐形成属于他们的性格和习惯 。 这些性格习惯多数源于家长的教育和成长环境的影响 , 家长在面对孩子身上的“陋习”时 , 首先要思考是不是自己所影响 , 同时他们的某些行为 , 其实是在对家长进行“心理求救” , 如果你的孩子已中招 , 那么家长得赶紧“治” 。
孩子这些行为,是在对家长进行“心理求救”,已中招的赶紧“治”
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孩子这些行为 , 是在对家长进行“心理求救”
孩子的行为反映他们的“心理诉求” , 当孩子具有某些心理需求在家长那得不到满足时 , 他们就会选择用别的方式来代替 。 比如孩子在断奶后 , 他们会通过寻找其它安抚物的方式帮助自己入睡 。 所以在发现孩子具备某些“怪异”的行为后 , 家长要予以重视 。
孩子总是磨蹭拖拉 , 缺的是“目标”
孩子无论做什么事都表现出“迟迟不想做、总是不愿意做、做得很慢”的态度 , 那表明孩子根本不想做这件事 , 对这件事没有兴趣 。 相反 , 如果孩子做事很积极很努力 , 那么这件事里一定有孩子想要达到的“目的” 。 孩子总是磨蹭拖拉 , 很大程度上是孩子内心缺乏“目标”所致 。
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孩子玩手机成瘾 , 缺的是“陪伴”
孩子小小年纪就离不开手机 , 整天抱着手机各种玩 。 如果你家孩子是这种情况 , 家长要反思是不是你平时缺少“陪伴孩子” 。 孩子在得不到家长的陪伴和关注时 , 只能把自身注意力转化到手机身上 。
还有一种是家长经常自己爱玩手机 , 总是打着陪伴孩子的名号 , 结果自己在那玩手机 , 让孩子一个人玩 。 家长这种忽略孩子的行为 , 会激发孩子的好奇心 , 孩子也会想要看看手机里究竟有什么那么让家长感兴趣 。
孩子这些行为,是在对家长进行“心理求救”,已中招的赶紧“治”
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孩子总是动不动就哭 , 可能缺乏“安全感”
孩子遇到任何事就哭:东西被抢了就哭、受到不公平待遇了就哭、想要什么东西就哭、表达不出来也哭…… 。 总之就是家长经常会发现 , 孩子动不动就哭 , 有时候会哭得家长很烦 , 这种烦人的哭闹可能是平时家长的习惯性伤害孩子所致 , 导致孩子缺乏“安全感” 。
孩子胆小怕事 , 缺的是“自信”
孩子在外胆小怕事 , 家长要反思是不是平时总是在家里说教、打击孩子 。 有时候只是一句无心的话 , 却会给孩子造成潜移默化的心理伤害 。 孩子在家里得不到家长的认可 , 就很容易在外表现出胆小怕事的性格 , 面对什么都不自信 , 内心非常自卑 。
孩子这些行为,是在对家长进行“心理求救”,已中招的赶紧“治”
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面对孩子出现的“性格问题” , 家长需做好如下几点
在孩子成长的过程中 , 或多或少会出现性格的问题 。 有些问题家长适当的引导即可在孩子长大后慢慢改变 , 但有些性格问题 , 家长需找到问题的根源 , 找对合适的方法解决 。
家长的言传身教很重要
希望孩子能够成为一个优秀存在 , 家长首先要以身作则制造优秀的榜样 。 你希望孩子放学回家后能够少玩手机少看电视 , 那么家长也不要一下班就躺着玩手机打游戏;你希望孩子能够养成自律的习惯 , 那么家长首先要给孩子演示自律是什么样的 。
只要家长做好了言传身教的榜样 , 那么才能影响孩子成长家长期盼的模样 。 “想要要求别人 , 先做好自己” , 父母是孩子的第一任老师 , 很大程度上家长决定了孩子未来的样子 。
孩子这些行为,是在对家长进行“心理求救”,已中招的赶紧“治”
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尽量避免吼叫、打骂的教育方式
吼叫、打骂这种暴力行为的教育方式非但不会让孩子改变自身的不良习惯 , 还会把孩子推向暴力和叛逆的深渊 。 而且暴力型教育方式还会给孩子带来心理问题 , 影响孩子的心理发育 。 所以家长在教育孩子时 , 尽量避免吼叫、打骂的教育方式 。
给予孩子高质量的陪伴
陪伴孩子不是说每天待在孩子身边 , 让孩子一个人玩 , 而家长在旁边玩手机打游戏 。 这样的陪伴非但不叫“陪伴” , 反而还会对孩子造成一种负面影响 。 孩子无法从家长“低质量”的陪伴中感受到爱 , 而且还会因为家长的“忽视”感到伤心落寞 , 甚至有样学样地模仿家长的不当行为 。