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什么样的教育才算是真的为孩子好?
在教育问题延续了千百年后 , 大人们至今还没找到一个真正对孩子好的教育 。 有人打着为孩子好的旗号 , 抹杀着孩子的童心;也有人想站在孩子的角度考虑问题 , 可终归还是两全其美 。 在教育问题上 , 总有一方要妥协 。
2017年上映的《天才少女》 , 则把这个矛盾推到极致 。 一个生来就有着数学天赋的小女孩 , 在遇到想让自己快乐成长的舅舅和想要让孩子名流千古的外祖母后 , 关于孩子的教育问题就被摆在了台前 。 两种大相径庭得到做法 , 究竟谁做得才对呢?
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这一场抚养权争夺战中 , 被忽略的孩子 , 反而成了教育的牺牲品 。 可教育的关键 , 恰恰就取决于孩子 。
尊重孩子的想法 , 平视孩子
【平视每个孩子,尊重他们的想法,即便是《天才少女》也需要快乐】很早之前 , 就有人将成长定义为一个不断学习的过程 。 但他们却忘了 , 成长还是一个收获快乐的过程 。 只有劳逸结合 , 才能在快乐的环境中继续学习 。 可是当期望不断被拔高 , 孩子的快乐时间不断被压缩 , 这一场劳逸结合的旅程 , 只剩下“劳”这条单行道了 。
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就好比说我们现在的教育 , 许多孩子在学校课业繁重的前提下 , 家长还要花大价钱给孩子报补习班 , 甚至于请家教 。 此外 , 还要在节假日学习特长 , 这样才能做一个完美的小孩 。 在父母给安排的人生下 , 自小就压力这么大的孩子又有何感想呢?家长的一句为你好 , 是否就真的作对了呢?
影片中的外祖母 , 便是这些家长的典型代表 。 一句为你好就想轻松剥夺孩子的快乐 , 为孩子定义一生 。 即便再有女儿因高压教育而抑郁自杀的事实在前 , 依旧不改其教育态度 。 所谓的为你好 , 也在不知不觉中成为孩子的枷锁 , 某种程度上成了道德绑架 。
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每一个孩子生来拥有学习的权利 , 也拥有享受快乐和自由的权利 , 这些缺一不可 。 当为了达成某一目标 , 不顾孩子自身的想法时 , 最终只能重现惨祸 。 即便有一天孩子如愿以偿地成为那个成功人士 , 可是被压抑多年的情绪将会慢慢反噬他的心里 。 最终成绩创造出来了 , 可孩子却成了教育制度下的傀儡 , 为别人的期待而活着 。 这样的人生 , 又有什么意义呢?
未成年的小孩子可能并不懂好坏 , 或者即便他们懂 , 也被成年人定义为不懂事 。 在这样枉顾个人意愿的前提下 , 家长一厢情愿的做法只能是适得其反 。 当我看到在外祖母的照顾下 , 天才小女孩哭着打骂扔下自己的舅舅时 , 我便知道了答案 。
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其实每个小孩是有自己的想法的 , 他们在认识这个世界的过程中逐渐明白是非对错 。 可惜的是 , 有些家长一直把孩子当成什么都不会的小孩 , 自以为是地做着对他们好的举动 。 而孩子成长的积极性 , 也在家长的压抑之下渐渐被磨灭 。 过度的教育 , 最终反而走上了下坡路 。
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所以说 , 这就告诉家长们 , 一方面要尊重孩子的想法 , 不要随意用自己狭隘的观点给孩子下定义;另一方面 , 学会去平视孩子 。 孩子也是一个独立的个体 , 不是你思想之下的附庸 , 没必要居高临下的看待他们 。 平视孩子 , 才是对孩子最大的尊重 。
天才也不能脱离人性
尽管我们不愿意承认 , 但我相信每个孩子一定有天才和普通孩子之分 。 就好像站在同样的起跑线 , 有的孩子学得快 , 有的孩子学得慢 , 天赋不同罢了 。 对待这样的孩子 , 我们既怕重复“泯然众人矣”的悲剧 , 可又怕就孩子变成教育下的傀儡 。 所以说 , 把握尺度也是教育的重要手段 。
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虽然我们都不愿意承认小女孩外祖母的教育方式的确适用于培养成功人士 , 但这样的方法有些时候过于极端了 。 就比如说只让一个孩子学习 , 不让她拥有七情六欲 , 这显然是不正常的 。 生而为人 , 天生就有人性 , 会喜怒哀乐 , 这是再正常不过的事情了 , 又哪来可以阻止呢?
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