“老师，我早恋了！”班主任给9岁女孩儿的回答，堪称典范 _母婴亲子

01
六一儿童节当日，有两个幼儿园小朋友接受采访的视频，彻底火了。
采访人员问一个年仅四岁的小男孩：“幼儿园里，你最喜欢谁？”小男孩回答着：“涵妹妹。 ”采访人员问：“为什么呢？”男孩儿低下头，若有所思地回答：“我喜欢她，她又不喜欢我。 ”于是，采访人员又问四岁的涵涵小朋友：“那你觉得他怎么样？”涵涵回答着：“我觉得他以前，这里（额头）没咬包。但是现在（蚊子）咬了包，我不喜欢了。 ”

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02
孩子总是在被爱中，慢慢学会什么是爱。昨天，曦曦妈看见一位名为“晓雪老师”的头条账号，发布了一则相关的微头条，讲述了自己二年级班上一个九岁女孩儿的真实相告。
【“老师，我早恋了！”班主任给9岁女孩儿的回答，堪称典范】大致内容为，小女孩非常严肃且正式地对老师说：“老师，我早恋了。 ”虽然老师有着二十多年的小学一线教学经验，但还是第一次面对学生如此坦诚的告知。她极力控制着自己的诧异，强装出一副镇定自若的感觉，回答着：“哦，那是怎么回事？”
孩子毫不遮遮掩掩，回答着：“我同桌是一个胖胖的男生，他说他喜欢我。 ”“那你是怎么想的？是怎么做的呢？”她反问着。小女孩实诚地说：“我对他说，我们还小，不应该谈恋爱，在一起搂搂抱抱不合适。 ”
她继续控制着惊和笑，对小女孩说：“你说得很对，男生女生确实不能互相有过多的身体触碰，要懂得互相尊重。 ”孩子似懂非懂地回答了一声“哦” 。她继续耐心地告诉孩子：“同学喜欢你是一件美好的事情，我们就是要做一个受人欢迎、招人喜欢的人，所以我们要做一个努力学习、品德优秀的小学生。这样就能获得更多人的喜欢，包括男生和女生。 ”
小女孩思考了一会儿，然后非常中肯地点了点头，告诉她：“老师说得对！”

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03
老师，是孩子人生道路中非常关键的引路人，和父母一样，都是孩子缺一不可的良师益友。 “早恋”这个词，在很多家长心中就如同“性教育”一样，被视为了洪水猛兽。但事实却告诉我们，作为父母的我们越是回避，孩子对其的好奇心越是浓厚。
关于早恋的处理，曦曦妈认为“晓雪老师”做得真的很棒。为什么这样子说呢？请听我细细道来——
（1）请给予孩子把话说完的尊重。
平日里和孩子嬉戏打闹还好，家长都能放下父母的架子，与孩子打成一片。可一旦提到“早恋”这样的敏感词汇，很多家长就坐不住了。有的会突然严肃地质问：“你刚刚说什么？有本事再给我说一遍试试？”有的会说：“你信不信我抽你？”还有的会说：“这么小说这样的话，你不觉得害臊吗？”
家长过分错愕和突然严厉地质问，往往容易把孩子心里的话吓回肚子里。而这位老师呢，尽管这是第一次遇到自己的学生光明正大的告诉自己这件事，但她却能迅速反应，压制自己的诧异，以一种平和的心态跟学生继续聊下去。
（2）深入了解孩子对此事的看法。
早恋，历来是女生家长心中不可触碰的红线，好像觉得女孩子就不应该把心思放在早恋上，哪怕孩子对早恋有正确的认知，但只要这两个字从孩子口中冒出，家长就觉得很忌讳。相比而言，男孩儿的家长好像对早恋却极其推崇，或许是因为自己家里是儿子的原因，家长便觉得男孩儿不会吃亏，反而把早恋当成了一种本事，一种能力。
正确对待早恋这个问题，是男孩儿女孩儿家长都应该引起重视的。我们不能在孩子说出关于早恋的事情的时候，就把孩子的话堵回去。而是应该以平和的心态，跟孩子继续聊下去。要知道，只有清楚地知道了孩子的心中所想，我们才能辩正地看待此事，才能给予孩子更为精准的建议，当然孩子也才会更加愿意聆听家长的建议。

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（3）给予孩子中肯的建议。
“你说得很对，男生女生确实不能互相有过多的身体触碰，要懂得互相尊重。 ”“同学喜欢你是一件美好的事情，我们就是要做一个受人欢迎、招人喜欢的人，所以我们要做一个努力学习、品德优秀的小学生。这样就能获得更多人的喜欢，包括男生和女生。 ”这就是老师中肯的建议！