什么值得买|我用血泪史总结了这份保命指南……，让人闻风丧胆的“可怕的两岁”( 三 ) 果果进入可怕的两岁

于是我叫Jayden坐到小沙发上去，五分钟以后再回来。他是个脆弱的孩子，以前从来没有坐过小沙发，一开始他表示很不愿意，在我再三催促下他勉强坐了过去。
从屁股坐到小沙发那一刻开始， Jayden就开始哭了，整整五分钟一直在哭，后来我把他叫回来，他还是没有能控制到自己的情绪，又哭了半个小时，整个下午都情绪非常低落。
后来我的指导老师跟我说， Jayden没有明白自己错在哪里，他心思又敏感，可能觉得老师不喜欢他，又可能觉得被老师拎出来很尴尬。
之后Jayden见到我也是躲躲闪闪，直到我跟Jayden找时间好好聊了聊，他才缓过情绪，慢慢找回对我的信任感。
这样的小娃如果不明白自己做错了哪里，而被“莫名其妙”抛到一个角落，可能心理落差非常大，一时半会无法适应。那么家长老师怎么做呢？这里有三部曲：
1.陪在他身边
在家里，当孩子被timeout时，父母可以带孩子去一个安静的角落，静静陪在孩子身边，握住他的手，让他慢慢冷静下来。这种带有力量的陪伴时间，使孩子不觉得孤独，又给了他们冷静思考的时间。
现在我给果果设定了一个“冷静角” ，每次他做错了事情我就把他抱到冷静角去，好好思考。
在冷静角里，我会用手扶着他的肩膀，让他感觉到：“妈妈一直在这呢” 。
2.先夸奖，对事不对人
每个人都是喜欢被表扬的。当小朋友们受到惩罚的时候，他们很容易产生一个误解——这种惩罚是针对个人的，爸爸妈妈/老师一定是不喜欢我了。这种悲观的情绪让所有的批评都失效，给孩子带来难以言喻的“被讨厌”的悲伤。
所以每次当他们在思考角坐了几分钟后，我都会走过去和孩子聊天，第一句话一定是以鼓励和夸奖开头——
“我很喜欢你，但是我不喜欢你的XX行为，我们一起聊一聊，看看怎么样改善你的行为好吗？”
这样对事不对人，孩子感受到爱意以后，才愿意打开心扉跟你聊。
3.讨论做错什么了
接下来我觉得是Timeout最重要的部分——讨论做错了什么。如果孩子到timeout结束都不明白自己到底犯了什么错，那么这个timeout就是完全无效的。孩子需要家长老师的引导才明白自己做错了什么。一般我会这样说：
“你现在知道你为什么坐在这里了吗？”（了解孩子过去五分钟思考到了什么）
“所以做错了什么呢？”（让孩子明白自己做错了什么）
“下次应该怎么做呢？”（让孩子明白下次应该怎么做）
对于果果而言， “为什么”这个问题，还回答不上来。所以每次我跟他的交流如下。
“果果做了什么不好的事情？”
“扔车车了。 ”
“下次还扔吗？”
“不扔。 ”
“你要对妈妈说什么？”
“我错了，对不起。 ”
可怕的两岁熬过去了，是不是以后的日子会更加轻松？
并没有。
接下来，还有Horrible3、4、5、6....
都说养孩子就是升级打怪，在当妈这条路上，愈挫愈勇，直到有一天，你发现陪着孩子走过了一个又一个生命的里程碑，当他们说，
“妈妈，我喜欢你。 ”

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“妈妈，我好高兴。 ”
这时，一切辛苦都值得了。
有一天，果果抚摸着我额头上被玩具汽车砸过留下的伤口，轻轻的说：“妈妈痛，果果不扔车车了” 。
我一股暖意涌上心头，想起了小王子里的那段话——
“对我而言，你不过是个小男孩，就像其他千千万万的小男孩一样。我不需要你，你也同样不需要我。对你来说，我不过是只狐狸，和其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我，我们就将彼此需要，对我而言，你将是宇宙的唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。 ”