子谦妈妈育儿经|我们都变得焦虑了，“正确”的养育方式下什么才是对孩子正确的教育？很多人会说

什么才是对孩子正确的教育？很多人会说要提早立好规矩，让娃有一个好的习惯；要按时完成作业，不能拖拉；要有礼貌，碰见熟人要打招呼；要回分享，和小朋友们和睦相处；要去上课外班，有一些特长等等。
在我们心中有很多“正确”的框架，等着孩子去做，一旦偏离这个框架，我们就认为孩子的未来是不确定的，开始了一系列的担忧。
事实真的是如此吗？

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上述的这些，看着确实好，但很多时候，事情不会按着我们所设想的框架去走，孩子没有早起的习惯；没有按时独立完成作业的习惯；不喜欢说话，没有和别人打招呼的习惯。
于是我们想方设法的希望孩子能做到这些，有的用暴力，有的智取，结果越操心，孩子的问题越多。
比如游戏，因为前段时间的网课，孩子一度沉迷于游戏中，我看在眼里急在心里，然后就是看正面管教的书，看心理学方面的书，希望能让他戒掉这个恶习。

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【子谦妈妈育儿经|我们都变得焦虑了，“正确”的养育方式下】只是结果时好时坏，好的时候他不是看书就是出去玩，好像忘了游戏这回事，可是不好的时候，他甚至会半夜起来去偷偷玩，好像整个人都被游戏控制了一样，所有的心思都被这个东西控制着。
那段时间，我特别焦虑，经常偷偷地哭，觉得自己不配的当妈，没有照顾好他，没有教育好他，直到我看到一段话：“无论父母的话说的多漂亮、貌似多尊重孩子，但只要起心动念想要改变孩子，孩子感受到的就不是爱，而是能量被阻塞。 ”

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看到这段话的时候，其实也想到了自己小时候，有一段时间，特别不懂事，爸妈不管是要用话刺激，还是温柔地哄着，我都知道他们的目的是想改变，让我按照他们的想法去做，内心接收的信息是“他们不喜欢我” ，整个人就会很低落。
心理学者李雪说“不改变别人，并非因为别人不可改变，而是改变的念头会阻碍别人的成长。 ”孩子的每个行为背后都是有原因的，有些看似不好的行为，背后影藏的可能是孩子的一种自救行为。与其改变、控制，不如放手，给予孩子更多的爱，让孩子自我成长，相信每个人都是自己的拯救者，任何心理问题都会过去。