《论语-先进篇》:我们为什么不经意间给孩子定性?

今天来学习《论语-先进篇》第十八、十九章 。
01
11.18柴也愚 , 参也鲁 , 师也辟 , 由也喭 。
【译文】(孔子说):“高柴性格憨厚 , 曾参反应迟钝 , 子张做事过偏 , 子路刚直却鲁莽 。 ”
私以为 , 不仅人性复杂 , 人也很复杂 。
每个人在不同的人面前 , 往往表现出不同的特质 , 甚至截然不同的两面 , 都有可能 。
我们的孩子 , 在家长面前 , 和在老师面前 , 和在同龄人面前 , 面貌都各不相同 。
孔子给文中的四位弟子皆用一个字来定性 , 猜测是他们在孔子面前展现或显现最多的那一面 , 并不代表全部个性 。
其实今天的我们 , 又何尝不是不经意间 , 给孩子定性呢?
孩子做作业稍微慢一点 , 很多家长挂在嘴边的口头禅“你怎么这么笨?!”“这么简单的问题都不会做 , 你是不是脑子有‘坑’?”
《论语-先进篇》:我们为什么不经意间给孩子定性?】一个“笨”字 , 从小嚷到大 , 本来不笨的孩子 , 叫都被叫笨了 。
这也就是我们经常说的:“贴标签效应” , 即“心理暗示” 。
给孩子“贴标签”的结果 , 往小了会影响孩子当下做事的破罐子破摔的行为 , 往大了 , 很有可能使得孩子的成长 , 朝着所暗示的“笨”的方向发展 。
久而久之 , 心理暗示越强烈 , 心理压力愈大 , 就更加难以往聪明、敏捷的方向靠拢 。
那么反之 , 如果我们常常给孩子贴一些好的标签 , 比如事情处理得好时给予正向反馈 , 鼓励他你可以做得更好下次继续加油 , 孩子自然地 , 也就会朝着我们期望的方向走去 , 这也就是我们通常看到的 , 正反馈效应 。
所以 , 作为家长或老师 , 不随意给孩子定性 , 是对孩子的一种尊重 , 也是对他健康成长的一种扶持 。
做站在孩子背后的拥护者 , 做他人生的旅途导游 , 不尖刻批评 , 不随意下定论 , 可能就是为人父为人师的基本修养 。
要知道 , 子女父母一场 , 师生情谊一场 , 都是一种极难得的大缘分啊 。
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02
11.19子曰:“回也其庶乎?屡空 。 赐不受命 , 而货殖焉 , 亿则屡中 。 ”
【译文】孔子说:“颜回的学问学得差不多了 , 经常达到空的境界 。 端木赐不接受命运的安排 , 去做生意 , 猜测行情也能屡次猜中 。 ”
人不同命 , 人各有命 , 此时真切地感受到了 。
颜回这样一个孔子衣钵传人式的存在 , 居住条件不好 , 学习条件不好 , 个性上也是敦厚温和不和人产生任何缺陷 , 内修自身 , 与人为善 , 在大层面讲 , 他应该是个有“福”之人 。
奈何 , 求财不得 , 求名不得 , 甚至 , 求生都不太成功 , 早早就死了 。
呜呼 , 哀哉!
虽说我命由我不由天 , 但有时候 , 你还真的 , 不得不信命 。
当然 , 命也好 , 运也罢 , 你无法触摸 , 也无法预测 , 唯有的是 , 把每一天都用力过好 , 爱自己 , 爱家人 , 心有余力时 , 多做公益多服务社会……
那么 , 就算真的无法对抗命运的最终归宿 , 也不后悔 , 曾经热烈澎湃地活过 。
端木赐呢 , 像我们身边一些经常发横财的人 , 就 , 他不见得多有能力 , 也不见得家里有矿 , 但偏偏 , 他就是经常碰到贵人 , 或赶上风口 , 或被人推着走 , 莫名其妙就身家蹭蹭蹭往上涨 。
你说他押对宝也好 , 说他命里注定有财也行 , 反正就是很让人羡慕嫉妒没有恨就对了 。
颜回的运气不好和端木赐的运气好 , 跟个性有关 , 跟个人成长经历有关 , 或许还跟原生家庭有关 , 各有轨迹 , 各有归途 。
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而我 , 感叹之余 , 也不过再喝一杯茶 , 再学习一篇论语 , 再感受一次古人的喜怒哀乐 , 然后 , 蓄电成功 , 又开始柴米油盐酱醋茶充满生活气息的一天 。
感恩古人的智慧 , 感恩自己生在了好时代 , 感恩家人的陪伴与爱 。
今天又是阳光灿烂的一天呢 , 加油鸭!
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