父母都要上班 , 没时间陪读的孩子 , 应该怎么管?上班族父母只要用对方法 , 带娃照样有优势 。
朋友是一对普通上班族 , 为了保障孩子放学回家有热饭热汤 , 夫妻俩上班经常是满负荷运作 , 就为了不影响准点下班 。 但孩子的学习表现却让父母很失望 。
儿子10岁 , 读小学四年级 , 不愿意做作业 。 老师微信上发给妈妈的作业 , 被孩子悄悄地删掉 。 儿子很贪玩 , 经常跟小区里的娃娃们打闹 。 想尽各种方法 , 向妈妈索要手机看动画片 。 成绩已经是全班倒数第一了 。
父母两人经常为了孩子的学习心情郁闷 , 起争执 。 毕竟 , 工作压力大 , 还要兼顾照看孩子的学习 , 简直比铁人三项还考验心态和耐力 。
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那么上班族父母 , 应该怎么做才能管理好孩子的学习习惯呢?
一、不要主动陪读
我曾在地铁上看到一位妈妈争分夺秒地辅导女儿背诵语文课文 。 妈妈先读了一遍 , 然后让女儿再读一遍 。 这时女儿开始有些不耐烦了:“回家再读不行吗?”
妈妈不听 , 向女儿强调了回家还有很多功课要做 , 趁坐地铁的功夫 , 先把课文给背了 。
然后 , 又让女儿把课文读了三遍后 , 让女儿开始背 。 女儿有些烦躁地说:“背不出” 。
妈妈不厌其烦地指导女儿:“那你一句一句地背 。 先把第一句读熟” 。
女儿在妈妈的坚持下 , bu不得不读出声 。 妈妈说:“把第一句背一下 。 ”
女儿:“背不出 。 ”
妈妈:“怎么还是背不出来呢?我都背出来了 。 你理解了没有 , 你要在理解的基础上 , 把课文背出来 。 ”
女儿涨红了脸 , 一副不情愿的样子 , 然后跟妈妈说:“这老师课上也没有说清楚 , 这句是什么意思 。 所以我不理解!”
结果妈妈又开始为女儿讲解第一句的含义 。
在这个例子中 , 我们可以看到妈妈很耐心 , 也很用力地在帮助女儿 。 但是做的基本是无用功 , 还会让女儿产生厌学的情绪 。
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为什么说家长不要主动陪读?
因为读书是孩子自己的事情 。
当孩子觉得自己需要帮助的时候 , 告诉孩子他可以来找你 。 如果家长将孩子的学习揽到自己身上 , 就会发生什么呢?
孩子逐渐开始对学习失去兴趣 , 因为会让自己感受不好 。
陪读父母的态度 , 总让孩子觉得自己不够好 。
其次 , 孩子会认为很多学习的事情 , 应该是父母来负责的 。 例如:今天的作业是什么?应该完成哪些?
孩子不再会自己做整理 , 还是被动等待父母的安排或提醒 。
二、父母如何成为孩子的正确模仿对象?
这点是上班族父母的优势 。 因为工作很多 , 所以需要带回家做 。
在孩子晚上做作业的时候 , 父母不需要主动陪读 。 但需要跟孩子在一个房间 。
父母可以专注于自己的工作 , 或是自我技能提升类的学习 。
这样 , 孩子就能够看到父母是如何专注于自己的责任 。 从心理学的角度来说 , 孩子成为什么样的人 , 与孩子的“认同”有关 。
如果孩子认同了父母认真工作或学习的态度 。 孩子也会养成认真对待学习的态度 。
这就是父母的言传身教 。
但如果上班族父母觉得白天上班已经很累了 。 回家还要给孩子烧饭 , 就像看会电视、刷个手机 。 那么孩子会觉得这个家里 , 只有他一个人是最辛苦的 , 白天上课 , 晚上还要做作业 。
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父母嘴上说自己辛苦 , 但是他们回家就可以刷手机、玩 , 仿佛孩子是在家里唯一一个“受惩罚”的人 。
那么孩子也会想尽方法 , 变得跟父母一样:就爱玩手机 , 不去学习 。
三、承认学习的枯燥 , 但要相信“延迟满足”
基础的学习是枯燥的 。 但是进阶之后 , 学习所令你掌握的能力 , 可以让你体验到自我创造力和价值 。
就像刚开始学钢琴 , 是反复的基础练习一样 。 但在具备基础之后 , 你就能弹奏出美妙的音乐 。
学习画画 , 刚开始也只是线条 。 但掌握之后 , 你就能创造出具有欣赏价值的画作 。
家长要留意培养孩子的“延迟满足” , 不否认孩子所反馈学习的无趣 , 同时也要告诉孩子一旦掌握了基础能力之后 , 他可以获得的满足 。
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