徐文聊育儿|如何引导孩子和小朋友好好相处，提高孩子社交能力的5个步骤( 二 ) 在我和爸妈的接触中

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不要说「不要抢玩具，那不是你的」或者「抢玩具不是好孩子」。
这种说法对孩子没有任何的帮助。你要换一个角度看待孩子们之间抢玩具，这可能是孩子之间的交往方式，而不是我们大人眼里的不懂礼貌或不知道分享。
你可以通过邀请小朋友一起到家里来玩，让孩子提前准备好可以分享的玩具，培养孩子和小朋友互动交往的能力。
其实分享并不是一定给别人东西，分享故事，分享经历，分享做事情的过程都是分享。当孩子感受到分享不是剥夺自己拥有的东西，而是体验到快乐和成就感时，孩子自然就会分享。
第五步，让孩子学会求助
有效地使用身边的资源是社交能力最重要的表现。
让孩子学会求助，从我们先去求助孩子开始。
比如让2岁的孩子帮妈妈拿水果， 3岁的孩子帮助整理家务等，让孩子协助你做他力所能及的事情。
在这个过程中，你可以问孩子:「哎呀妈木箱子搬不动了怎么办?」「那本书在书架上，妈妈够不着怎么办?」让孩子开动脑筋想想可以怎么帮助你。
慢慢的，孩子也会主动和你说，这件事怎么么办呢?那你就可以问问孩子有什么需要帮忙的。
这种互动方式会引导孩子学会利用周围的资源，帮助自己解决问题。同时，也可以加深亲子间的沟通，让孩子意识到遇到困难还有爸妈做他的后盾，没什么好害怕的。

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四大性格孩子的引导注意点
提高孩子社交能力的5个步骤说完了，接下去进入「四大性格孩子的引导注意点」版块。
活跃型的孩子热情好客，喜欢热闹，会主动和他人交往。
但有时会忽略规则，如说话的时候声音很高，这时你要轻声告诉孩子「像妈妈这样说话就可以了，声音太大反而让人听不清呢」，不要给孩子说「太吵了，小声说话」,这是孩子没办法感知的。
反应型的孩子在人多的时候比较兴奋,表现不稳定，符合自己的要求就高兴，不符合自己的要求就会哭，喜欢告状。
当孩子告状时，你可以给孩子说「你想和她一起玩是吗?那就和她一起商量一下怎么玩，需要爸妈帮忙吗」，这样做，可以给孩子示范在有冲突时，怎么和小朋友达成-致，给孩子一个好的引导。
接受型的孩子不喜欢表现自己。有时想和小朋友一起玩，但又害怕被拒绝，因此更愿意安静地观察。

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这时你要鼓励孩子，「你现在不想去是吗?那妈妈先陪你看一看」。这就是给孩子的思考和判断的时间，等孩子准备好了自然就会去了。
敏感型的孩子不愿意参加集体活动，不管在哪里都希望爸妈在自己的身边陪着。
这时你可以说「你陪爸妈去一下广场好吗」，这种说法会让孩子感受到安全和重要性，增加孩子的自信。
不要说「你怎么一会儿都离不开」，这会让孩子感受到你觉得他做得不对，让孩子更不愿意离开你。
在和小朋友的玩耍中，孩子的社交能力得到提升，同时，也可以了解自己和他人的需求，从自己照顾自己过渡到懂得照顾别人，是孩子独立性成长过程中一个重要的里程碑。