母婴哒课堂|两个孩子一个比一个省心，二胎妈妈巧用赫洛克效应夸孩子面对一个四岁的大宝和一个两岁的二宝

面对一个四岁的大宝和一个两岁的二宝，家里常常是欢乐又疯魔，可是她们都只是小孩子，妈妈又能怎样呢？只能见招拆招，斗智斗勇！

文章图片
吼叫的效果
我们都是普通人，经常带着这样两个小魔头不吼不叫，臣妾做不到啊！
可是吼叫的结果太差强人意！往往只是暂时性的，甚至是反弹最快的！
1.场景再现:画画
大宝拿着画笔，不好好在本上或者书上画，而是很有创意的拿来染指甲……两个孩子都像画家一样安安静静的“作画” ，我也偷得浮生半日闲，赶快躺下刷会手机。
孩子安静必作妖！“妈妈，你看我的手，漂亮吗？”妹妹也跟着姐姐的话，奶声奶气的说:看我的手！看我的手！
两个孩子的四只手就像扒过土的鸡爪一样，五颜六色……再加上她们那天真烂漫的笑脸，血压飙升的我，直接河东狮吼:不是给你们纸了吗？为什么还往手上画？彩笔里面都是化学东西，你们画手上，洗不干净手，就会吃进肚子里，生病了怎么办！
一个一天24小时守候孩子的全职妈妈对孩子的细心是有点恐怖的，特别是知道这个东西一定会对孩子有伤害时，会更敏感。
起身给她们洗干净手后，再三提醒她们不可以往手上画画后，我才又安心休息。可是回过神来，二宝又画上了……而大宝又画了两个。

文章图片
这就是吼叫的结果，无效！反弹（叛逆）！
在美心理学家的一项实验中针对家长大声吼叫的效果研究中，实验者把妈妈们的吼叫声音分贝提高到85分贝以上放给10名7-10岁的孩子，然后让这些孩子写下刚才听到的内容，结果只有2名孩子写对了。
频繁的吼叫为什么效果越来越差？
我们在第一、第二次用这样的方式教育的时候会觉得很“畅快” ，只要一吼孩子立马就范，但是时间长了大声吼叫的威慑力减弱，其实从心理学上这种现象叫做“超限效应” 。
在长期接受类似刺激之后孩子会变得不耐烦，并产生逆反情绪，当孩子习惯了家长吼叫的方式后，再次面对同样的对待，他们也会内心抵触反抗，将矛盾升级，所以这样的教育方式并不能作为常用的教育手段。以更温和的方式来实施管教，孩子内心会更容易接受。
夸奖的效果
场景2:吃东西
有一个胃口不好的姐姐不害怕，就怕有一个能吃的妹妹做对比。
每次吃东西姐姐总是那个被催的可怜虫。可是催的我都崩溃了，我只能再想办法！
吃饭的时候跟孩子们一起“干杯” ，调动她们的积极性，然后再说规则:一口饭，一口菜，看谁吃的又快又干净！

文章图片
吃完后就夸奖姐姐:姐姐今天吃的又快又干净，吃饭的时候没有乱跑，也没有玩，还不用妈妈操心，今天特别棒！看看明天早上吃饭能保持这样的好习惯不能啊！
所以第二天吃饭依然很省心！而我只需要监督孩子们保持这个好习惯，并且坚持下去，吃饭时就不用做姐姐的监工了！
这就是准确，又细致的夸奖的好处！
四岁的姐姐已经会经常问:妈妈为什么我很棒啊？你为什么夸我啊？
所以对待四岁以上的孩子夸奖就不能只用“你真棒，你真聪明”了。
场景3:抢东西
面对一个四岁和一个两岁的孩子，能做到每天都不抢东西？那几乎不可能。
所以面对他们抢东西时，我会说:妹妹，咱先让姐姐玩，你姐姐知道，玩一会就会跟妹妹分享的。
再告诉姐姐:姐姐，我给你定时，几分钟之后，你再给妹妹分享，你们俩轮流玩，好吗？