教师|有些公立学校教师平均年龄偏老，这样的学校有活力吗？公立学校

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有些公立学校老师年龄偏大，照样有活力。
【教师|有些公立学校教师平均年龄偏老，这样的学校有活力吗？】1.老教师教学经验丰富。民办学校是公办学校的补充，民办学校的老师多数是临时招聘的，当然他们都希望招聘年青的教师。招聘新毕业的年青老师，工资待遇低，老板付得起工资，老板也能多赚一部分。如果都招聘年龄大的老师，工资高，老板就赚得少。相反，公立学校的老师，都是国家聘用的，校长不关心老师年龄大还是年龄小，只要能教书就行。你可不要小瞧这些老教师，老教师可是教育战线一笔宝贵的财产。他们在长期的教育教学实践中，积累了丰富的教学经验，教学成绩突出，不是年青教师可以比拟的。一个学校如果没有老教师，肯定是不健全的。再说谁都有年老的时候，这些老教师海没有到退休的时候，还要继续奋斗。要说青春活力，肯定不如年青人，多少有点暮气。
2.年青教师有活力。年青老师英姿飒爽，富有青春活力。公办学校虽然年龄大的老师多一点，年青教师也不少。每年上级教育主管部门都会一些招聘年青教师，分配到各个学校去。年青老师精力充沛，是学校的中坚力量。他们做起事来，雷厉风行，闻风而动。让年青老师管理班级，担任班主任工作，孩子们都喜欢年青教师。年青教师能把学校的工作做得井井有条。年青教师文化水平很高，可是教学经验不足，有许多地方还要向老教师学习，才能把工作做得更好。
新老教师互相搭配，互相取长补短，才能把工作做得更好，也照样富有青春活力。