儿童护理阿曼|想让小孩听话,可试试这个高效的沟通技巧,说一句孩子顶一句
前几天 , 莉莉带了她的孩子淘子来我家玩 。 我们两个在客厅叙旧 , 孩子们则在儿童房愉快地玩耍 。 天色渐晚 , 于是莉莉就到儿童房 , 准备带孩子回家吃饭了 。 ''你怎么回事 , 把阿姨家搞得怎么乱 , 快点!把玩具收拾好!''莉莉看着一地狼藉 , 忍不住凶了孩子 。 ''我不要 , 又不是只有我一个人玩的!我才不收!''淘子被妈妈吼完 , 不服气地说 。 ''
阿姨今天有一点感冒 , 我一个人可能没有力气收拾之间屋子 , 淘子可以帮帮阿姨吗?''我摸摸淘子的头 , 向她表示求助 。 ''
好的 , 阿姨!''我话一刚落 , 淘子便答应了我的请求 , 并且开始动手整理房间 。 莉莉在一旁默默地向我竖起来大拇指:''还是你厉害 , 我刚刚才说了她一句 , 她就开始不服气 , 怼我 。 你却三言两语轻轻松松地把她搞定了 。 ''
很多时候 , 家长们在和孩子们说话的时候往往总是会不自主地吵起来 。 家长们渐渐开始疑惑 , 究竟该怎么样和孩子们沟通?
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说一句孩子顶一句?因为家长多数时候都运用了''你信息''
很多时候 , 家长们会诧异 , 为什么孩子们会越来越不听话?总是说一句孩子就顶一句 。 其实这并不完全是孩子们的错 , 他们也并不是不懂事、不听话 。 而是许多家长在与孩子们的交流中多数犯了一个错误——用''你信息''和孩子们交流 。
''你怎么这么不懂事?''''你看看你 , 整天除了知道玩手机 , 你还可以干什么?''''你不能怎么怎么样 , 你应该这样去...''
这些都是父母在和孩子们交流的过程中给孩子们传达的''你信息'' 。
这些''你信息''就好像是父母在发泄情绪的一个工具 , 然后把这些坏情绪都传递给了孩子们 。 把事情做得不好的原因还有责任都推给了孩子们 , 孩子们接收了家长们的''你信息''之后 , 会觉得自己受到了攻击 。 久而久之 , 当孩子们接收到这类''你信息''之后 , 他们会从刚开始的伤心、沮丧 , 慢慢变得去反抗父母们 。
【儿童护理阿曼|想让小孩听话,可试试这个高效的沟通技巧,说一句孩子顶一句】家长们的初衷是真的想和孩子们能够坐下来 , 安安静静地聊一会 。 但是我们充当的只是孩子们的教育者 , 所以我们不能用''你信息''这种稍显的咄咄逼人的方式去和孩子们交流 。 ''你信息''方式的开始 , 离孩子们说一句顶一句的时期也就不远了 。
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正确有效的沟通技巧是——''我信息''
''我信息''和''你信息''完全是一个相反的交流方式 。
''我信息''交流方式的一个前提就是所有事情产生责任都在''我''身上 , 并且''我''在不断地照顾到对方的感受 , 换位思考 。 在保证自己的言行举止没有伤害到正在与''我''交谈的人情况下 , 让其可以去理解和感受''我''的情感与需求 。
''我很累 , 我希望你可以帮我做一些家务 。 ''''我很担心你 , 因为你今天玩得这么晚才回家 , 又没有打电话给我 , 所以我会很害怕你可能出现什么意外 。 ''''我很伤心 , 你总是说不听 , 我之前说过只有学习完了才可以看电视 。 可是你总是自动忽略掉我说的话 。 ''
这些是我们在日常生活中可以去说的''我信息'' 。
''我信息''明显对比于''你信息'' , 更容易让人去接受 。 前者的语气更显得柔和 , 会让孩子们感受到爸爸妈妈在和自己真诚地交谈 , 因而会觉得受到了尊重 。
人和人之间都是在慢慢地磨合、交流 。 接收到''我信息''的人 , 会去理解发信息的人 。 即使当下心情不好 , 但会碍于对方的态度 , 从而也变得冷静沉着地进行交谈 。
当孩子们接收到''我信息''时 , 他们就不会觉得爸爸妈妈是在批评自己 , 与此同时还可以因为父母的言语去感知家长们的感受 , 从而去改变自己的一些不好的行为 。
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