不甘心的萌可爱|又不想教坏他：父母应该多严格才是正确的“量尺”，希望孩子快乐( 二 ) 在管教孩子上

4.脑力激荡解决方案。 ''我还是希望你把房间整理干净，你觉得最简单的做法是什么？''
5.坚持下去，重复必要的步骤。

文章图片
二、不要评断孩子。
第二个阶段可能很棘手，因为说一些你不想支持的话可能很困难，但如果你不确定你对麻烦的感觉，孩子更可能坚持自己的立场。由于孩子可能无法清楚地表达所有的感受，你可能需要提问来找出问题背后的感受，如上面的例子所示。
你确定孩子的感受后，就可以重新定义问题，而不是说：''你的房间很乱，你最好收拾干净，否则我就把你的玩具全扔了。 ''那只是在羞辱及威胁孩子，也会增加孩子的怨恨。
这时，你应该发挥同理心，这需要练习。你可能认为这样做违反直觉，但只有当孩子看到你关心他的感受时，他才能学会关心别人的感受。当你和孩子一起集思广益时，你应该让孩子带头，不要立刻拒绝他的建议。

文章图片
他可能提议：''我的房间可以维持原状。 ''你可以回应：''那是一种选择，你可能很喜欢那个方案，但我难以接受，因为我不只看得难过，也觉得很难打扫，而且我也不知道要把你的干净衣物放在哪里。还有其他的方案吗？''
孩子说：''我不知道。 ''你说：''没关系，我们不赶时间，你慢慢想吧。 ''你不要自作聪明想出所有的答案，因为那样做剥夺了孩子的思考力。孩子可能说：''我可以现在收拾玩具，然后休息一下。接着，请你来帮我收衣服，因为我觉得这衣服很难。 ''你说：''好，听起来不错。开始折衣服的时候来找我，我们可以一起想办法完成。 ''

文章图片
【不甘心的萌可爱|又不想教坏他：父母应该多严格才是正确的“量尺”，希望孩子快乐】如果你是在威权主义下长大的，你可能会认为威权主义纪律是理想的教育方式。你可能会发现合作育儿太麻烦了。不过，问题是，除了收拾房间外，你和你的孩子也乐于表达自己的感受，从而培养亲子关系，学会如何妥协和解决问题。做父母的真正任务与清洁无关，而是陪伴孩子成长。这种合作纪律有助于培养社会行为的基本技能，即容忍、灵活性、解决问题的能力。