一路有娃|需要培养孩子这项能力，《好无聊》孩子总觉“没意思”？告别无聊( 二 ) 昨天傍晚准备打扫屋子

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02、
告别无聊，孩子所欠缺的能力
“没人跟他玩”、“不知道玩什么”、“没有什么好玩的地方”等等，这些是家长嘴上孩子觉得无聊的原因，把根源归结在游戏场所、游戏方式和游戏对象上面。
法国著名雕塑家罗丹说：“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 ”孩子觉得“没意思” ，大多是因为缺乏观察能力，不会发现身边的乐趣。
何为观察能力？观察能力是指一种有目的、有计划、有步骤地知觉事物的能力，是对客观事物认识分析，并发现和抓住其典型特征及内在本质规律的能力。
观察能力是迅速而敏锐发现事物的特征、性质、状态，并进行正确的描述。孩子的观察能力，是指能够通过观察，全面、迅速、深入、精确地认识事物特点。

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观察能力是一切能力的基础。如果两个孩子同时观察一只知了，一个孩子记住了它是黑色、有翅膀；另一个孩子不仅看到颜色和身体构造，还精确说出了它有几条腿。那么，后一个孩子的观察能力就较强，知觉事物的能力就更全面。
对于孩子来说，如果欠缺必要的观察能力，不善于发现美，那么在今后的活动中，就不会发现乐趣，总觉得没意思。因此，告别无聊，需要培养孩子的观察能力。
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如何培养孩子的观察能力？
俄国著名的生物学家巴甫洛夫在实验室大楼正面写有他的警句：“观察，观察，再观察。 ”足以说明观察对一个人的重要性。培养孩子的观察能力，可以从如下方面着手：

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1.培养思维能力
观察是入门，思维是核心。没有思维的观察，只能使获得的知识停留在感性认识的低级阶段。
培养孩子的思维能力，需要家长根据实际情况，提出有建设性的问题，引导孩子观察细节。比如，小男孩对着镜子做鬼脸，家长可以问：“镜子里的人跟你做的动作完全一样吗？”这样，孩子就会努力寻找不一样的地方。
2.善于发现美，观察过程要专注
很多现象稍纵即逝，稍微不留神就会错过美好。比如，日食、月食的观测，海市蜃楼的景象等。
对于变化缓慢的事物，只有专注，才能发现美。比如，男孩观察蜗牛，简单聊了几句就离开了，没有发现蜗牛爬行过后留下的“线” 。

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3.客观反映事物的本质，不带个人偏见
小男孩带着“有色眼镜”看问题，认为乐趣是立竿见影的，如此理解偏差，自然就会受到限制。
观察事物时，不能加入感情色彩，是什么就是什么，不得夸大或缩小。比如，对自己不感兴趣甚至讨厌的事物缩短观察时间，就会没有收获。
4.抓住孩子爱追问的特点
亚里士多德说：“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。 ”
一般来说，孩子求知欲旺盛，对新鲜事物敏感，家长要抓住孩子爱追问的特点，引导其进行观察。

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5.丰富的知识可以提高观察兴趣
上周带孩子去看跳伞，茫茫的天空中，隔一段时间就出现“一朵小花” ，越来越大，直到落到地面，然后跳伞员成功收伞。起初孩子是看热闹，发现后面一直重复后，开始看小鸟飞翔。
孩子对跳伞项目缺乏了解，所以才没有持久观察的兴趣。孩子的观察能力离不开丰富的知识储备，只有“知其然，知其所以然” ，才能提高孩子的观察兴趣。