萌娃小包子|反思是否自己踩坑,和孩子沟通越来越不交心?问题可能不在娃身上( 二 )
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第二 , 感同身受
人有喜怒哀乐 , 并且人生不如意之事十有八九 , 所以孩子不可能每一天都遇到让自己开心的事 , 父母们除了要为孩子的快乐而快乐之外 , 还要为孩子的难过而难过 , 要学会和孩子“同甘共苦” , 这就要求父母们要能够做到感同身受 。 有的事情对父母而言不过是鸡毛蒜皮的小事 , 然而对于孩子来说却是举足轻重的大事 。
比如说和班级里的某位同学吵架了 , 所以回家一直闷闷不乐 , 虽然父母们会觉得这是孩子之间的打闹所以持无所谓的态度 , 但是这种态度对孩子来说就是父母一点都不关心自己 , 要是父母次次都这样 , 孩子以后又怎么肯和父母谈心呢?因此父母们不能表现出一副“针不扎在自己身上感觉不到痛”的样子 , 而是要学会将心比心 , 从孩子的角度和感受出发来安慰孩子、和孩子进行谈心 。
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第三 , 平等姿势
梁实秋在《谈话的艺术》这篇文章里写到过:“因为谈话 , 和演戏一样 , 是需要听众的 。 ”这话非常生动形象的阐明了一个道理——在和别人谈话的时候 , 要扮演好倾听者这个角色 。 父母们常常会觉得孩子需要自己教导所以经常以一种“权威人士”的角色和孩子进行谈话 , 而孩子就是自己的听众 。 这种不对等的姿势会让孩子不敢畅所欲言 , 说出自己的心里话 。 想要让孩子敢说、高兴地说 , 那么父母们就要放低自己的身段 , 扮演好倾听者的角色 , 比如弯下腰、蹲下来和孩子进行讲话 , 再比如不以自己已经积累的成就和经验对孩子的想法和行为嗤之以鼻 , 要把自己和孩子放在一个高度上 。
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教育专家尹建莉有一个特别的观点 , 即她认为有的时候孩子的毛病是管出来的 , 我非常赞同 , 就拿孩子不爱和父母聊天谈心这件事来说 , 有时候还真是父母“爱管教、瞎操心”所导致的 。 倘若父母能够对孩子的心情感同身受 , 能够以平等的姿态教育孩子 , 多聊聊孩子爱聊的话题 , 就不会出现“相对无言”的情况了 。 但是父母们也不要着急 , 一如《好妈妈胜过好老师》一书中所讲的那样——不是穿了西服就是绅士 , 不是生了孩子就会做父母 。 我们也不是天生就会做父母 , 但是我们可以在摸索中不断改进自我 , 从成为让孩子满意、喜爱的父母 。
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