如何制定个人学习计划个人学习计划 _个人

个人学习计划(如何制定个人学习计划)
我们说的制定计划，主要是指制定学生个人的学习计划，例如，竞赛恶补计划、某门课程补课计划、假期自学优优资源计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、日常活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，而且有利于在实施学习计划的过程中磨练自己的意志，养成良好的学习习惯。
个人学习计划的制定，无需长篇大论，应简明扼要，便于实施和比较，一般包括以下三点:
1.这个计划应该有明确的目的。
或者根据目的制定计划。比如有人数学基础差，他会制定一个数学复习计划，目的是强化数学基础，提高教学效果。如果有人记不好英语单词，他应该制定一个复习和记忆单词的计划。计划的目的是根据每个人自己的学习情况来确定的。
2.有学习内容和完成时间，也就是规定自己在一定时间内要做什么。
比如在一个人的数学复习计划中，有人规定他要在初二的暑假全面复习小学数学和初中数学，所以他会把复习内容按顺序排好，假期时间按顺序排好，然后把这两个顺序组合成一个复习计划表。
3.要有保证学习任务完成的和措施。
比如如何保证时间和精力的利用，如何避免干扰和克服困难等等。如果你想制定一个好的计划，你还应该注意以下几个问题。
(1)个人的学习计划要服从学校和班级的大计划。
两个计划的目的是一样的，时间安排上可能会有矛盾。个人计划的活动只能安排在集体活动之外。
(2)坚决保证规律的学习时间，充分利用空闲时间。
规律学习时间主要用于完成当天老师布置的学习任务，并“消化”当天所学的新知识。在这个分时期中，由于任务驱动，一般学生基本上可以保证任务的完成。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后，自己留下的学习时间。
在自由学习的时间里，一般可以做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习中的不足；提高就是深入学习，在学习中发展自己的优势和特长。对于学习不好的学生来说，刚开始很少甚至没有自由学习的时间。随着学习水平的提高，固定学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。
刚开始的时候，学生因为自由学习时间少，往往不能轻松掌握，这也是他们被动学习的局面难以改变的原因。一旦他们掌握并意识到自由学习时间的好处，他们就会尽力提高规律学习时间的效率，增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。
(3)长计划，短安排。
因为实际的学习生活千变万化，往往很难预测，所以长期计划不能太具体。这个月不可能把下个月每天要做的事情都列出来。但是，你要知道下个月的学习要解决哪些重大问题。这个月之一周要解决什么问题，之一周每天要做什么，都要具体。这样你每天学习的时候，就会知道今天的学习任务在整体学习情况中的位置。有了具体的短期安排，长期计划中的任务是可以逐步实现的。有了长远规划，在完成具体的学习任务时，也可以有明确的学习目的。
(4)制定计划要从实际出发。
制定果汁计划时不要脱离学习的实际情况。很多同学在制定计划时都是满腔热情，往往忽略了实际情况。因此，他们在执行时会感到紧张和困难。学习的现实是怎样的？
【如何制定个人学习计划个人学习计划】首先是自己的知识库。基础好的，就要拓宽、深化、进一步完善；如果基础差，就要查漏补缺，巩固基础。其次，是你的接受能力。能做到什么程度，就应该做到什么程度。你不要任务太多，要求太高。你应该尽你所能。第三是时间的现实性。在每个阶段，有多少时间可以提供给自由学习，应不时衡量和订购。第四，要根据老师的教学进度。很多学生的个人学习计划因为不了解老师教学进度的现实而破产，以至于分配给他们的学习任务不是太紧就是太松，会出现分配给他们的学习内容与老师的教学内容脱节的现象。
(5)要留有规划的余地。
计划活动的内容和时间安排往往与后来的现实不完全一致。比如在某个阶段，有些科目难度大，作业多，这样计划的规律学习时间就会增加，自由学习时间就会减少。计划的学习任务可能无法完成。再比如，有时候集体活动比计划的多，占用的时间多，也影响学习计划的实施，等等。所以，为了保证计划的实现，必须有制定计划的余地。否则计划会因为在执行过程中受到冲击时没有办法调整而落空。时间长了，你会怀疑制定计划的必要性，但你会在没有计划的情况下行动。
(6)定期比较，及时调整。
计划制定后，应张贴在显眼的地方，并经常检查其执行情况。如果很容易完成任友友的资源服务，空间也很大，可以考虑加快进度。如果没有按计划完成任务，要分析原因，对症下药，采取措施。必要时调整计划，降低标准，放慢速度，使计划可行，为学习服务。

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