小A妈妈|小孩不会养歪，什么才是好教育？积极心理学：重视这5个维度培养文章纯属原创

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面对孩子的成长，很多家长都有这样的无数个问题：''孩子长大了走歪路怎么办？要怎么解决孩子的负面情绪问题？我应该要批评警醒孩子，还是鼓励安慰他？''

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一、积极心理学：积极家庭板块定格在这5个维度上
积极心理学给家庭的解释是：成员之间相互交流，情感上亲密，需要的时候互相帮助的这么一组人。这点出了家庭教育的重点：交流、亲密、帮助，这三点都是一个积极家庭、良好亲子关系的重心。
从这个定义出发，积极心理学的发展如今在以下的5个维度上：
1、积极的情绪
柏拉图曾说：所有的学习都有情绪的基础，实际上，所有的教育也都有情绪基础。亲子双方的情绪是积极还是消极、变动是大是小等等特点，都会影响最后教育的结果。无论是面对着处于哪一个年龄段的孩子，家长首先要把孩子积极的情绪调动起来，这样孩子才会用一个积极向上的心态面对教育和生活，学习和解决问题的能力会显著提高。
实验结果表明，当孩子把积极情绪调动起来后，孩子的学习效率会更高。与其在孩子很累、很疲惫的时候，不停地督促孩子，不如给孩子一些自由放松的时间。听一段音乐、看一篇绘本、喝一杯茶，这些都是能够帮助调动积极情绪的方法。

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2、专注的投入
不管是0-6岁的幼儿还是在读中小学的青少年，孩子们专注力的问题一直是家长焦虑和担心的问题。而培养孩子的专注力也是积极心理学的关键之一，家长可以巧用积极心理学中专注投入的知识帮助孩子培养专注力。
''专注的投入''（Engagement），是积极心理学中非常关键的一个概念。在心理活动层面上是讲一个孩子对某件事物或某个人表现出了好奇、兴趣和显著的愉悦之情，那么孩子就会把更多的专注力和精力放在这件事上，表现的有活力、热情、努力。
很多家长认为，专注力讲就是不打扰、不限制，实际上做到这些还不够。家长必须要了解孩子们的''投入状态'' ，进行一定的互动才是培养专注力的好方法。积极互动能够刺激孩子持续思考，而不是光看不想，也可以帮助孩子加快处理信息的速度，此时的互动并不是干扰。

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3、健康的关系
积极心理学研究指出，教育是一个互动的系统，首先由家长（多数为夫妻）组成的二人关系作主体，年幼的孩子为对象。在教育的过程中，虽然每个成员都是独立的个体，但他们彼此之间并不是孤立的，他们常有一些看不到却能感觉到的联系，形成一个情感联系的网络。
亲子之间的情感，主要是由生命初期的关系塑造而成的，孩子在幼年时期感受到了健康亲子关系能让孩子终生受益。只有在健康的关系中，孩子从能够敞开心扉地感受、探索、反思，从而帮助孩子健康成长。
此外，健康的关系能够促进父母和孩子之间互动，父母也可以将自己积极的信念、情绪、行为等投射到孩子身上，孩子在潜移默化中受到影响和教育。

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4、成就感
孩子的成就感是在后天建立起来的，这是一个人心理免疫系统中非常重要的部分。过于焦虑，担心和紧张的孩子，他们的学习动机和生活态度会呈倒U型曲线。一方面，成就感水平过低，动机过弱不能激起孩子向上的积极性，过强的成就感反而会引起孩子自娇自大的心理。