人际交往：心理学家说：为什么你的人缘关系差？是因为你不懂“称谓效应” 心理学家说：为什么你的人缘关系差？是

人际交往，礼貌当先；与人交谈，称谓当先。使用称谓，应当谨慎，稍有差错，便贻笑与人。

恰当地使用称谓，是社交活动中的一种基本礼貌。称谓要表现尊敬、亲切和文雅，使双方心灵沟通，感情融洽，缩短彼此距离。

正确地掌握和运用称谓，是人际交往中不可缺少的礼仪因素。

称谓，属于道德范畴。大家的祖先使用称谓十分讲究，不同的身份、不同的场合、不同的情况，在使用称谓时无不探幽入微，丝毫必辨。

心理学家说：为什么你的人缘关系差？是因为你不懂“称谓效应” 。

----人际交往：心理学家说：为什么你的人缘关系差？是因为你不懂“称谓效应”//----

在一所小学的某个年纪，有一个孩子很特殊，她的特殊是因为她的行为与其他孩子不同：上课的时候她要么呆呆地趴在课桌上一言不发，要么自言自语玩自己的小物品，老师多次提醒，她总是无动于衷；课外活动时同学们都到校园做游戏，她却一个人躲在远远的角落里看蚂蚁搬家，从来不与他人交往。结果同学们都笑她傻。

班主任老师看到她这样，很是着急，于是与她的家长交换意见时得知她的乳名叫圈圈。

一天下午课间的时候，老师发现她一个人在教室内转悠，就亲切地问：“圈圈，你怎么不出去玩？”她一改平时的冷漠，惊喜的问：“你怎么知道我叫圈圈？”

老师拉过她的手蹲下身看着她的眼睛说：“因为我很喜欢你，你怎么不和同学一起玩？”

“他们都说我傻，没人和我玩。 ”圈圈的脸上显出无奈的神情，老师知道她还是愿意融入这个集体的。

“圈圈有这么好听的名字，怎么会傻呢？是你喜欢独立思考问题吧！如果课堂上你能抬起头认真听讲，老师提出问题你能大声回答，同学们肯定会给你掌声的。 ”

“真的吗？”圈圈不是很相信，但是她希望自己能融入这个班级。

老师趁热打铁的说：“课堂上咱试一下就知道了，到时候，我一叫圈圈，你一定要大声的喊：到！让全班同学都听到，好吗？”

圈圈好像从我的鼓励中得到了力量，大声地说：“好！”从此，圈圈终于敢在课堂上大声回答问题了，与同学们的关系也越来越融洽了，学习成绩也有了很大的提高。