太空|达·芬奇是怎样炼成的？( 二 ) 太空

1487年，也就是在《最后的晚餐》创作完不久，达芬奇画了一幅让无数艺术家、数学家和哲学家着迷的《维特鲁威人》。它是科学与艺术的完美结合，同时展示了达芬奇对比例的深刻理解。它描绘了一个男性形象，他的手臂和腿分开并同时内切于圆形和方形中，并处于两个叠加的位置。它代表了达芬奇试图将人与自然联系起来的基石。自古以来，圆圈就寓意着神圣、宇宙的事物。它具有完美的形状，其圆周上的所有点都与中心的距离相等。正方形是地球、所有物理表现以及我们通过四个方向、四个季节和四个元素在地球上的方位的象征。在一个圆圈内，人类是天体的反映。在一个正方形内，人类也是地球的反映。象征宇宙的不同方面，人类可以弥合地界与神界之间的差距。
为了找到精神与物质之间、上帝与人之间的关系，达芬奇将人体解剖学的对称性与宇宙的对称性联系起来，使其真正具有普遍性。
沉迷于水
最让达芬奇着迷的自然元素，也是他在生命尽头回归自然的元素，就是流入亚诺河的溪流。他的一生都在研究水，直到临终之前他仍在绘制螺旋形，并试图找出它们背后的数学原理。这既转化为一门科学，也转化为他的艺术。他喜欢气流掠过鸟儿弯曲的翅膀时形成的小风，并意识到它们有助于将鸟儿保持在高空，这是我们现在对飞机的了解。
在他的任何一部作品中，包括《蒙娜丽莎》，你都能看到一条蜿蜒的河流，仿佛它与肖像中人物的血脉相连，就像人与地球的联系。
天才的特征
达芬奇对宇宙中存在的一切事物都感兴趣。在他的笔记本中，你可以看到关于啄木鸟的舌头的描述，以及人为什么会打哈欠，天空为什么是蓝色的等问题。他不仅仅是好奇，他的最终目的是把他的伟大发现运用到艺术创作中，并思考如何把它们融入现实生活。
达芬奇的创造力来自将艺术与科学联系起来。要真正有创造力，你必须对各种不同的学科感兴趣，而不是成为专家。尽管我们无法拥有爱因斯坦的数学能力，但是我们可以尝试复制达芬奇的好奇心。