大赛爸爸说|孩子却还要去拥抱，这样训练让孩子看懂他人表情，别人说“走开” 通常人们的喜怒哀乐都会表现在脸上

通常人们的喜怒哀乐都会表现在脸上，就是我们所说的表情。我们可以通过一个人的表情，知道他的情绪，也能通过一个人的表情，来判断自己该以怎么样的状态去和别人相处。

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有的孩子心思非常细腻，他们知道一起玩的小伙伴很开心，自己也会很开心的和小朋友玩；当小朋友不愿意和他玩的时候，他能感知得到，于是就会选择默默的站在一边；如果小朋友难过了，他会上前去安慰。
但是，有的孩子在感知他人情绪方面就会差很多，他们看不懂别人的情绪，也不知道如何去应对，常常在与小朋友的社交活动中，做出让别人不愉快的事情。
丽丽小朋友
丽丽在游乐场的海洋球池子玩耍的时候，有三个小朋友也在里面一起玩。刚开始，那三个小朋友会邀请丽丽和她们一起玩传递小球的游戏，但是，每次小球传递到丽丽手中的时候，丽丽都不会将小球传递给下一个小朋友，而是把小球扔到远处去了。因此，游戏不得不重新开始。这样的次数多了，另外三个小朋友也觉得无趣，于是就不和丽丽玩耍了。

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小朋友们重新找了一个地方坐下来继续玩游戏，丽丽也跟了上去，却总是在游戏中“搞破坏” ，终于有位小朋友开始不耐烦了，她对正准备来拿小球的丽丽说：“你走开。 ”丽丽不但没有走开，反而笑嘻嘻的上前去抱这个小朋友，惹得大家很不开心。
丽丽的妈妈赶紧过来把丽丽抱走，避免小朋友们之间发生矛盾。看着丽丽总是无法学会和其他小朋友正常社交互动，妈妈也非常担忧。
像丽丽小朋友这样的情况，就属于典型的看不懂他人表情，读不懂他人情绪的一种社交障碍。
这样的小朋友，由于不能根据他人的情绪和表情作出正确的反应，很容易引起其他人的反感，严重的情况下，小朋友们之间还会发生冲突，给孩子造成身体伤害。
表情模拟训练
我们平时在家里要加强孩子这方面的训练，让他们能够正确的辨别他人的表情和情绪，更顺利的和其他小朋友进行游戏互动。

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爸爸妈妈可以在家里与孩子进行表情模拟训练：
爸爸先做一个开心的表情，并且张开双臂表示拥抱，妈妈就给孩子示范：也用开心的笑脸和拥抱去回应爸爸，并且告诉孩子，爸爸笑是开心，愿意和我们玩。妈妈示范结束之后，还需要指导孩子去拥抱爸爸。这样，孩子就知道，对方带着笑脸，张开双臂是表示友好，我们也应该用友好的笑脸和拥抱回应别人。
接着可以让妈妈做一个哭的表情，爸爸给孩子你做示范：走到妈妈身边，轻轻的拍妈妈的背，表示安慰。并且爸爸要告诉孩子，妈妈这样子的表情是难过，她难过了我们可以轻轻拍她的背或者手臂，这样是在安慰她，让她不再难过，再引导孩子去安慰妈妈。这样，孩子就会知道，哭代表难过，我们需要用轻柔的动作安慰对方。
爸爸做生气的表情，同时用手做不要的动作。妈妈给孩子做示范：离爸爸远一点，和孩子单独在一起玩。然后爸爸再对孩子做生气的表情，妈妈引导孩子离开，在旁边单独和妈妈玩。这样孩子就能学会，别人生气的时候，不愿意有人靠近，我们可以在一旁和其他小朋友玩。
我们在训练中，可以相互对换角色，这一次是爸爸主动做表情，妈妈和孩子回应；下一次就换妈妈做表情，爸爸和孩子回应；我们也可以让孩子先表达情绪，爸爸妈妈给予正确的回应。
大赛爸爸说