河北临城县教师夫妇：太行山里的“孩子王” “升國旗

　　“升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼！”

　　对於周一清晨的升旗仪式，高永起格外上心：“在山里，一面国旗往往代表一所学校。有了这所小学，十里八乡的孩子就不用远途跋涉去上学。 ”

　　这所学校，就是河北省临城县岗西学区赵家崇小学，高永起、葛英芬夫妇是小学仅有的教师。作为乡村教育的守望者， 35年来，他们一拨又一拨地把一个个农家娃送出山村，走向远方。高永起的学生中有400多人考进大学， 30多人考上研究生，淳朴的山村里，灿烂着知识的曙光。

　　在工作中寻找快乐

　　赵家崇村地处太行山腹地，沙多地贫，是有名的贫困村。 1984年，高永起退伍返乡，主动来村小学当老师。几年後，他又动员了高中毕业的妻子葛英芬来学校代课，夫妻二人成了山里的“孩子王” 。不仅在工作上相互支援，夫妇俩还一块儿参加函授学习，先後通过考试转为公办教师。

　　“刚开始，我们俩人一个月工资加起来还不足80元。 ”高永起回忆道，虽然条件艰苦，但看到乡亲们世代受穷，一些适龄儿童不上学，留在家里干农活，他又坚定了当老师的信念。葛英芬说，每天早晨6点，老高就来到学校打扫卫生、备课；雨季，他光着脚，一趟又一趟蹚着水接送学生；冬季，他把教室的火炉烧旺，让学生暖暖和和上课。临城县教育局局长王秀海说：“不管外部环境如何，老高总能从工作中寻找快乐，也一直在给学生们分享这种快乐。 ”

　　如今，校园环境已得到极大改善。 2015年，赵家崇小学扩建，投资36万元新增建筑面积215平方米，今年暑期重新翻修，还配备了现代化的教学设备和仪器。几年来，临城累计投资2亿多元新建了多所乡村小学。

　　发掘孩子的闪光点

　　“每个学生都很优秀。作为老师，要发掘孩子身上的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，因材施教。 ”对於教学，高永起有自己的一套见解。

　　赵军锋曾是高老师班上的“捣蛋王” ，成绩差又爱逃课。经过几次谈心，高永起决定每天放学给他单独补课，两个月时间就让赵军锋的成绩赶了上来。 “要体贴学生，培养他们的自尊心和自信心，别让後进生成为掉队的孤雁。 ”高永起说。