晓兰育儿|助力孩子高效学习，多巴胺&正肾上腺素两类神经传导物质( 二 ) 在辅导孩子的过程中你是否有过这样的体

学员昊昊，今年9岁，上小学三年级。在日常生活和学习过程中都比较踏实努力，对自己想要完成的目标会努力做好，任务完成度高。
孩子在来竞思前存在注意力不集中、语言表达能力匮乏和情感感知能力弱的情况，导致孩子在学习方面效率偏低，人际交往方面也存在一定困难。为了帮助孩子更好的成长，家长选择带孩子来竞思训练帮助孩子进行针对性提升。
中心老师王老师在和家长沟通了解了孩子基本情况后，结合孩子专注力测评结果，给孩子量身制定了一套专属提升方案。

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在脑电生物反馈训练的基础上，通过辅助训练来帮助孩子强化语言表达和故事理解能力，运用情景模拟的方式来提升孩子的情感感知能力。通过讲故事的形式来锻炼孩子的语言组织能力和情感感知。
每次训练结束，及时和家长反馈孩子的训练提升情况，及时调整孩子提升训练方案。
目前孩子已经在中心上了45次训练课程，各方面的能力都有了一定的提升，会主动和老师们分享生活趣事，也会尝试和其他小朋友交流，能够正确的表达自己的想法，和小朋友建立良好伙伴关系。

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家长也反馈孩子在家的学习状态好的很多，注意力集中时间变长，效率有所提升。日常交流过程中也比较顺畅，能够准确表达自己的想法。
孩子经过短时间针对性提升训练，能有这么大的提升，家长对竞思训练的训练效果表示非常满意，希望孩子在今后的训练过程中，能有更大的提升和进步。
每一个孩子来到竞思，都会通过专业注意力测评结果，详细了解孩子具体情况，来保障后续训练的顺利开展、提升效率。
在脑电生物反馈训练的基础上，通过不同的训练任务、模型、不同的大脑点位，让孩子得到更切实有效的锻炼，在发挥优势的基础上不断强化弱项，提升孩子的综合能力。

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家长不妨留言说说，在日常辅导孩子过程中，孩子的积极专注力和消极专注力的体现都有哪些，哪个专注力的作用效果好？
如果大家想要确切了解孩子的问题，以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！

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