中国古代就有不少神童 _小知识

中国古代就有不少“神童” 。
“李白五岁诵六甲，王勃六岁善词章，李泌七岁能棋赋，祖莹八岁能咏诗成章，王维九岁知属辞，杨炯十一岁举神童，甘罗十三岁做丞相，白居易十六岁名扬天下……”
被称为“人才魔术师”的蔡笑晚，5儿1女，6个孩子，培养出了5个博士，1个硕士，并且孩子们在各自领域都是精英。
他很注重孩子的早期教育。他认为，中华五千年，得益于早期教育，造就了不少人才。
中国古代很多名人都是早教的受益者，虽然当时可能还没有早期教育的概念。
《早期教育与天才》中说：“儿童的潜在能力是有着递减法则的，生来具备100度潜在能力的孩子，如果从一出生就对他进行教育，那么他就可以成为一个具备100度能力的成人；如果从五岁开始教育，即使教育得出色，也只能成为具备80度能力的成人；而如果从十岁开始教育的话，教育得再好，也只能达到具备60度能力的成人。教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。”
很多家长对早教后知后觉，等家长反应过来，孩子往往已经错过了早期教育开发的关键时期，孩子未来发展就会受限。
蔡笑晚指出，早期育儿教育要从以下几个方面着手：
1、“专注力”训练。
2、“胆略”的训练。
3、不可忽视的“爬行”训练。
这里着重说一下“专注力”训练。
李玫瑾教授说，往往那些学习好的孩子，都不是最聪明的，而是那些“专注力”强的孩子，能够“坐得住”并“专心”学习的孩子，更容易取得成绩。
怎么对孩子进行“专注力”训练呢？
1、用玩具或是卡片吸引孩子注意力，培养孩子专注力。
蔡笑晚说，他在大儿子还是婴儿的时候，就用色彩鲜艳的卡片或是能发声的玩具，吸引孩子注意力，并慢慢延长孩子注视的时间，让孩子专注于某一事物，大儿子长大后，专注力特别好，即使在闹市，也能专心致志读书做事，从不分心。
2、带孩子做专注力游戏。
比如我们经常玩的“木头人”游戏，看谁能更专注地保持一个固定的动作长时间不变，谁保持的时间越长，谁就是胜利者。
3、一本好的专注力训练书。
比如这套著名的《德国好奇狗专注力训练》书，这套书一共7册，这套书采取有趣的游戏形式，在提升孩子专注力的同时，对孩子的记忆力、判断力、观察力、学习力和手眼协调能力都有很大的提高。
全书彩色绘图，根据孩子的思维设计游戏，涵盖了数学、英语、图像、思维等益智类游戏，针对性地锻炼孩子各项能力。
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【中国古代就有不少神童】

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