学生综合素质评价表家长评价怎么写学生综合素质评价表家长评价怎么写小学 _小知识

综合素质评价对于家长来说，有两种写法，一种是应付，一种是希望引起老师的注意或者保持和老师的沟通。应付的写法不多说，如果希望引起老师的注意，和老师保持沟通，建议从5个方面来写。
1. 家长认为孩子在本学期的表现怎么样；
2. 德育方面的情况；
3. 学习上具体的问题是什么；
4. 在假期里为了解决问题，做了什么努力，效果怎么样；
5. 希望下学期的期望和对老师的感谢。

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5个方面，写综合素质评价【学生综合素质评价表家长评价怎么写学生综合素质评价表家长评价怎么写小学】家长认为孩子在本学期的表现怎么样
开篇对孩子的整体情况进行简要地概括，对孩子的学习情况、生活中的表现。用一句话对整体表现是提升还是下降做个整体的总结。主要要表达家长对于学生的关注。

德育方面的情况
这里可以针对德育方面来描写。现在德育也是学校和老师比较关心的地方，比如尊敬老师、热爱学习、热爱劳动等。这里并不是重点，一笔带过即可。

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学习上具体的问题是什么
学生自然是学习最为重要，也是家长最为关心的地方，学习中的问题主要是什么。比如数学是基础知识没学懂，还是一些灵活的应用题做错；又或者语文阅读理解不行，需要具体反映出问题的核心。

当然问题有可能会比较多，但是问题重要一个一个来解决，把最重要1-2个问题写下来。比如最为影响成绩的1-2个问题，可能解决了成绩就能够提升。问题不要太小，也不要写太多，当看到一堆问题时，可能老师也会无从下手。

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在假期里为了解决问题，做了什么努力，效果怎么样；
家长可能为了解决某些问题，会利用假期来提升。做了哪些尝试，目前效果如何也可以写写。也许老师能够从中更快地找到一些方法来解决问题。或者已经不是问题了，老师也会更关注其他方面的问题。

希望下学期的期望和对老师的感谢
对下学期的期望，也相当于给学生制定的一个大概目标。这也是表达家长对学生的期望，也是对老师的期望。当然这里学习也是最为重要的，要重点写，但是目标也要简洁。

而感谢老师的话，礼多人不怪。抬高老师，对于一些有自知之明的老师更是压力。而从心理上来看，还是需要给老师一个好的印象，谁也不希望被老师“重点照顾”吧。

综合素质评价，家长要不要认真对待很多人说，综合素质评价，老师不看，因此随意写写。那么有没有可能是因为，家长随意对待，老师从中找不到有价值的信息，所以看了也没用呢？这或许也是一个，先有蛋，还是先有鸡的博弈。

一个学期下来，与学生接触最多的就是老师。应该来说，如果老师比较关注某个学生的话，一定能掌握某个学生的各方面的情况。

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但是，毕竟班上学生有很多，老师也难免有些顾不过来。如果家长都不重视的话，老师即使努力也收效甚微，或者说吃力不讨好。而如果家长关注和配合的话，那就事半功倍。因此家长的态度，也会对老师有着影响。

老师也是人，任何人都希望在自身的岗位上做出的事情，是有价值的，能够获得尊敬和成就的。实际上，认真对待每一次和老师的沟通，包括综合素质评价这样的事情。当老师感受到家长的认真，老师也自然会更加关注自己的孩子。

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