资格教育|进行批判分析，才可能成为人们心悦诚服的真理，大家都投入辩论今天小编要和大家聊一聊批判性思维。欲

【资格教育|进行批判分析，才可能成为人们心悦诚服的真理，大家都投入辩论】今天小编要和大家聊一聊批判性思维。欲了解批判性思维首先应了解批判”一词。对“批判”词释义：①对错误的思想、言论或行为做系统的分析加以否定。简言之，对错误加以分析否定。 ②(批判地)分清正确与错误或者有用的和无用的。也可以(批判地)分清事情的正面效应和负面效应，辨别真伪和善恶等。批判性思维：对错误的东西做系统的分析，并加以否定的认识或过程。批判性思维是一切创新活动的前提条件，也是衡量一个人思想成熟与否的标志。

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也与人事业成功与否息息相关。受过批判性思维教育训练的青少年往往能够发展出超常的独立思考能力来。经验表明，独立思考又往往能成就人闪亮的人生。由此看来，学校教育务必对青少年学生扎扎实实地抓好批判性思维教育和训练，使青少年学生养成批判性思维的习惯，从而培养青少年学生的独立思维能力和创新能力，以便成就辉煌的人生来。批判性思维确是一种珍贵的思维素质。素质教育要高度重视它，广大教师要扎实地培训好它，使青少年学生从中了解并懂得批判性思维的重要性。

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从小能够养成批判性思维的习惯，使之能够有独立批判的能力，尤其是具备优良的创新能力，以成就青少年学生一生能有许多的发明创造来，让他们努力赶上或超过世界大发明家爱迪生获诺贝尔等，以铸造自己更光辉灿烂的人生。可以从以下四个方面去培养训练青少年学生的批判性思维：反省催人悔悟，有悔悟才能让人进步，才会有成才的可能。首先看一下曹操统一北方后对众将领的“劝阻”之谏的反思。东汉时期，威胁魏国安全的是塞外的乌桓。如果征服了塞外乌桓。

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也可以扩大曹操的势力范围，使曹操的统治地位更加巩固。曹操打败乌桓统一北方的心愿早已有之，但当时曹操的实力与乌桓相比不占什么绝对优势，而只是稍微有些优势，所以出兵北伐，不得不使曹操有所视自己诸如在道德上出了问题吗？审视自己的为人处世，审视自己的学业、家业和事业还有什么瑕疵吗？力争人生平安且有亮点！自省其身不要懒惰，不要得过且过，要痛下决心，制定反省计划，养成良好的反省习惯，以取得良好的反省效果。你了解中国古代著名学者曾子吗？

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曾子有每天多次反省自身的习惯，反省是他的良习，也是他的生活规律。他为人谦谨，常反思检查为别人办事是不是竭尽其力、可有什么索贿受贿的不轨行为？他自己的学业有荒废现象吗？与朋友交往是否越矩、是否诚实友爱？反省当天的工作是否尽心尽力了、工作中有无讹错、有错如何改进，对明天的工作有什么新打算、新安排？所以曾子一生修炼身心十分专注和深刻，取得了令人羡慕的功绩。有了深刻的反思，弄明白了如何改进自己之后，总会深感浑身都是力量。

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充满激情，这时自己脑海中往往闪现出灵感的火花，易感悟出新观念、新理念、新发现来。例如：阿基米德在洗澡时靠感悟，悟出了阿基米德定律。他在洗澡时觉得自己身体总是往上漂浮，他想这是受到一种向上浮力的结果。这个浮力有多大呢？他又通过反复实验计算，并不断地思考和反思，终于找到了浮力大小等于物体所排开液体的重量。于是，人常说阿基米德洗澡洗出了一条阿氏定律来。后来，也因此解决了皇冠体积有多大的计算难题。相反，崇祯皇帝由于错误地指挥大将洪承畴出兵作战失败。