识字是学习的基础 ， 所以现在的家长对孩子识字的问题也越来越重视 。
不过也有很多家长会比较担心 ， 太早让孩子知识 ， 会不会破坏孩子的想象力；或者是太早让孩子识字 ， 让孩子童年的时光过得太不快乐了 。

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3-6岁是识字的黄金年龄段
其实有研究表明 ， 3-6岁正是识字的黄金年龄段 。 家长在孩子这个年龄段内教孩子识字 ， 可以达到事半功倍的效果 。
在1967年 ， 日本多所幼儿园进行了一个“孩子识字早晚是否影响智力”的实验：据当时的研究资料表示：
5岁开始学习汉字长大后智商能够成长为95；
4岁开始学习的智商能够成长为120；
3岁开始学习的智商能够达到130；

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我认识的一位母亲 ， 她的孩子今年3岁 ， 但是识字量达到了500 。 最重要的是 ， 她的孩子并没有觉得识字是一件多么枯燥的事情 ， 反而对识字这件事情很感兴趣 ， 我问她是如何做到的 ， 她总结了4点 ， 分享给大家 。

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1、抓住孩子的识字兴趣
相信在生活中 ， 孩子肯定会有突然看到一个牌匾 ， 或者是看到一个包装上面的字 ， 然后问你 ， 妈妈 ， 这是什么字？
那么这个时候 ， 就是家长教孩子认字的好时机 ， 马上告诉孩子 ， 这个字念什么 。

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比如 ， 包装上的这个字是“果冻” ， 那么家长就可以先教孩子这个字的发音 ， 然后拿出一个果冻 ， 让孩子将文字和实物对应上 。 加深孩子对这个字的印象 。
这样孩子从中发现乐趣 ， 对识字的热情也有更高了 。

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2、见物识字
其实很多的汉字都可以和实物对应上 ， 像是桌子、椅子、凳子、毛巾、牙刷、镜子、树叶、天空、玻璃等 ， 这部分汉字不同于“是”、“对”、“生活”这类比较抽象的字 ， 孩子可以通过视觉感受到 ， 那么就会容易记住 ， 也更爱记 。

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所以这位妈妈把家里常用的物品名字都打印了出来 ， 然后贴在上面 ， 不可以引导孩子去认识 ， 但是带着孩子读绘本的时候 ， 出现“电视”这个字 ， 孩子也可以指着念出来了 ， 并且很欣喜 。

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3、识字卡片趣味法
应和孩子的喜好 ， 识字卡的尽量不要知识很枯燥的白底黑字 ， 孩子很难会对这样的图案按兴趣 ， 选择色彩鲜艳的识字卡 ， 更有趣味性的效果会更高 。
毕竟孩子在最开始记忆汉字的时候 ， 就是把汉字当成一个图案在记忆 ， 所以用更具有视觉冲击力的识字卡片 ， 更容易调动孩子的积极性 。

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那么这位妈妈在用识字卡教孩子识字 ， 在孩子认识的差不多了的时候 ， 也会利用识字卡片和孩子一起玩游戏 ， 这样孩子更乐得其中 ， 对识字更有乐趣 。
比如 ， 妈妈做裁判 ， 然后念出来一个字 ， 然后爸爸和孩子一起在卡片中找 ， 谁先找到就是第一名 。

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