流氓|童话野人郑渊洁，“报复”北大才子曹文轩，最怕流氓有文化( 二 ) 草房子|北大

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【 流氓|童话野人郑渊洁，“报复”北大才子曹文轩，最怕流氓有文化】“我不打你，也不骂你，就是晾着你。”
自愿征订、自愿购买、自愿补习。你只能说自愿，因为任何的不自愿，都可能触犯这些老师的不满。
原本只应属于成年世界里的冷暴力，却被这些无视职业道德的老师们，施加到了孩子身上。
郑渊洁曾说：
人身上，该硬的地方不硬，该软的地方不软。什么地方该硬不硬？毅力，胆魄。什么地方该软不软？心眼。

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郑渊洁与正统的“抗争”，从他上学时，就已有了端倪。
一堂课上，老师让大家看图写作文，图上是一只大公鸡正在啄食毛毛虫，图画的目的是让学生明白“辛勤劳动的意义”。
别的学生都照葫芦画瓢写“早起的鸟儿有虫吃”，可郑渊洁偏偏要剑走偏锋，写“早起的虫儿被鸟吃”。
在那个年代，独立特行的代价就是被退学。

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可好在郑渊洁的爸爸，并没有因此放弃对他的教育，而是安慰他说：“没事，小子，回家我自己教你。”
在爸爸的悉心呵护下，郑渊洁从小就想象力丰富，对万事万物有自己独特的见解的看法。
他反对应试教育，直言：一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子。
2018年，以郑渊洁同名原著，改编而成的儿童电影《驯兔记》上映。

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电影里面有一个桥段，与郑渊洁的童年经历如出一辙。老师问：一个皮球掉进深坑里，怎么把它拿上来。
标准答案是：往深坑里灌水，让球浮上来。
可古灵精怪的皮皮鲁却要反问老师：这个坑有多深？
老师说：很深很深！
皮皮鲁答：那我就不捡了，让我爸爸再给我买一个，在那么深的坑旁边捡球，多危险啊！
老师气得怒目圆睁：老师会不正确吗？

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是啊，在传统的教育语境下，老师怎么会不正确呢？
正是因为老师对孩子有着绝对的掌控权，他们可以潜移默化地影响到孩子的价值观，影响到孩子为人处世的方式。
所以郑渊洁才会对某些外表上看起来，气质儒雅的文化人如此心怀芥蒂。
在郑渊洁看来：没有任何人有权剥夺一个孩子的阅读选择，他们有权根据自己的兴趣，阅读自己愿意读的书籍。
这才是郑渊洁“报复”曹文轩的真正原因。
可曹文轩显然不这么认为。

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曹文轩曾在一篇文章中说：儿童不具备认知能力和审美能力，他们只能在家长和老师的监督下阅读。

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可被学校指定阅读的“曹文轩著作”真的就是有益的吗？
在曹文轩的《草房子》里，他描摹了一个膝下无子的老妇人邱二妈，说：邱二妈到五十岁依然“很有光彩”，但是没有儿子让她的人生成为悲剧。

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如果说“没有孩子，是一个女人的不幸或不圆满”倒也无可厚非，但在倡导“性别平等”价值观的今天，曹文轩却赤裸裸地给男女价值打上标签。
“没有儿子就是人生悲剧”，有着这样价值观的文学作品，不知是怎样立于人世的。
曹文轩当然可以辩解，说这只是他赋予小说人物的价值观，但“带有性别歧视色彩”的描述，在他的书中绝不是第一次出现。

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在他的笔下，女性似乎总要依附于男性，才能获得生活的快乐。
却从未提及：无论男女，只要活得光明磊落，独立善良，便都可活出精彩的自我。
相较于曹文轩，郑渊洁的价值观显得更加根正苗红：
对待个人成长，他说：把希望寄托在别人身上，意味着把失望留给自己。
对待学历差异，他说：古往今来，没文化的人说出的道理比有文化的人多得多。这是由于对生活感受最深的，是生活在最底层的人。
对待生命万物，他说：这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。