信洁心理驿站|| 从依恋到幼儿安全感的建立，心理成长( 二 ) ：心理成长|从依恋到幼儿安全感的建立

这些研究和观察形成了后来的依恋理论的基础。 JohnBowlby ，一名英国儿童精神病学家，是第一个提出正式的依恋理论的人。 MaryAinsworth扩展和证实了Bowlby在这一领域对现场的和实验室环境中的婴儿-照顾者之间互动的观察的想法。

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依恋模式
Ainsworth开发的'陌生情景范例' ，是一个实验室采用的方法，用来衡量照顾者和儿童之间依恋的质量。这个程序程涉及婴儿或幼儿与其照顾者或友好的陌生人之间的几个分离和团聚。婴儿在与照顾者团聚时的行为方式是依恋质量的主要指标。
从这个简单但功能强大的自然实验中， Ainsworth确定了三种一般的依恋模式：
安全型包括在与照顾者团聚时，婴儿方面的积极的响应。大多数的婴儿属于这一类。
在此相反，有不安全-回避型依恋关系的婴儿，似乎对照顾者的缺席没有感到不安，在与照顾者团聚时，往往冷落他们。
反抗型依恋模式的特点是，婴儿在与照顾者分开时感到不安，婴儿不愿探索他或她的环境，即使父母在场。有不安全-反抗型依恋模式的婴儿，对照顾者的尝试安慰他们的行为没有响应
第四类是后来增加的，是指婴儿似乎对分开或团聚均没有应对策略。这些婴儿被认为与其照顾者有紊乱型的依恋关系。
一个总在孩子身边，对他们的婴儿的信号敏感，有反应，并接受婴儿的不安的照顾者，通常有安全依恋的孩子。有不安全依恋的照顾者，对孩子的痛苦以及需要安慰和保护的迹象往往不够响应。这些照顾者不能在身体方面，心理方面或在情绪上给孩子以支持，或往往有不够敏感的、或不可预测的养育风格。
响应婴儿的小窍门
当婴儿受伤、生病或不安时，您可以对他作出多种响应。如果您现在以使婴儿感觉安全保险的方式对他作出响应，将会使他相信有人在支持他。
当一名照顾者未能对需要安慰的婴儿做出适当的回应时，这并不一定是照顾者的过错。在有些情况下，因为照顾者有他们自己的悲伤或需要，而没有能力对他或她的婴儿的需要显示出敏感性，其他的照顾者则根本无法懂得他们的婴儿的信号，从而出现应对不当。
这四个主要的婴儿-照顾者依恋模式，已经被证明是独立于一个婴儿的气质而存在的。换句话说，依恋模式关注的是婴儿和照顾者之间的关系，而不是任何一方的性格。
步骤朝着健康的依恋
研究已经表明，许多照顾者似乎本能地知道–经常在孩子的身边，对婴儿的信号敏感和接受，有助于促进健康的依恋。以下是照顾者要考虑的一般性的战略，当对他们的婴儿的不安或需要安慰和保护的信号作出回应时：
要注意。
让你的孩子知道你知晓他或她的痛苦，并作出妥善的反应。
保持一致。
对你的孩子被安慰的需要作出一致的和可预见的回应，能使一个儿童建立安全感。
接受。
接受，而不是判断，或给孩子的情感不安和不适打折扣。
提供安慰。
宽抚和安慰你的孩子，作为对其不安的回应。
依恋模式在婴儿-照顾者关系中发展，以满足婴儿的非常强大的和基本的舒适和安全的需要。
照顾者如何对他们的婴儿的不安做出回应，将对他或她的情感和社会发展，未来的关系，甚至未来的养育方式产生持久的影响。
作为婴儿的父母和照顾者，非常重要的是我们必须意识到我们在这个复杂的舞蹈中所起的重要作用，因为我们帮助我们的孩子建立起健康的对于社会和情感的安全感。
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