看了“做家务年龄对照表”，你会发现：舍不得用孩子并不是爱孩子 _母婴亲子

大家好，我是艾米妈~
到底要不要让孩子做家务？对于这个问题，家长们可谓是仁者见仁，智者见智了，有的家长觉得，孩子小做家务也做不好，还浪费时间，所以就不愿意让孩子做家务。
有的家长觉得，孩子就应该从小就学习做家务，特别是孩子进入小学后，更应该响应学校的号召，平时多让孩子尝试做些家务。

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针对这两种不同的观点，你有什么看法？你会刻意锻炼孩子做家务吗？
关于让孩子做家务，家长们的观点和实际做法
朋友家女儿小学二年级了，每天上学的书包还都是妈妈帮着收拾，如果哪天忘记带什么书了，她女儿回家后就会责怪妈妈。
而朋友的女儿上学时候，早上经常因为时间太赶，忘记戴红领巾，而小学生成为少先队员后，每天入校时都必须佩戴红领巾，有专门的校大队委检查，不戴红领巾就会扣班级的分数。
因为这件事，朋友已经被班主任老师在班级群里艾特几次了，但是不管朋友如何提醒女儿，女儿就是不知道怎么操心。
而在和这个朋友聊天时，她对孩子做家务并不反对，她也觉得让孩子做些家务有必要，对孩子成长也有利，但是在实际生活中，她却总是以各种理由阻止女儿做家务。

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有一次去朋友家里玩，她女儿看到我们来了，一激动把水杯弄到了，茶几上，地上流的都是水，朋友的女儿本来打算拿毛巾擦一下，但是朋友赶快上前阻止，不让女儿插手，她来收拾，说女儿收拾不干净。
于是朋友的女儿就理所当然地丢给妈妈收拾，然后就玩去了。
其实很多家长都在做和这个朋友一样的事，在认知上觉得孩子做家务有好处，也认同孩子做家务有利于成长的观点，但是，在实际生活中，却总是干涉孩子做家务，就连孩子自己的事，家长都要大包大揽。
家长之所以会如此，是因为总是觉得孩子太小了，觉得自己随手几分钟可以干完的活，如果让孩子干，耽误时间，孩子还干不好，自己还要重新再做一遍。
比如洗碗，妈妈总觉得孩子洗不干净，孩子洗过了自己还要洗一遍，再把身上弄上水和油渍，所以就不愿意让孩子进厨房。

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当然也有一些家长坚持从小锻炼孩子做家务的习惯，因为家长真正意识到了做家务对孩子带来的诸多益处。
不过，最多的情况就是，家长意识里觉得孩子应该做家务，但是在实际生活中，却不鼓励孩子做家务，孩子对做家务也就越来越没有兴趣。
看看这张“做家务年龄对照表”
看到人民日报发布的一张“做家务年龄对照表” ，感觉这张表格很具有参考性，在这里分享给各位家长，家长也可以根据自己家孩子的年龄和成长过程，看看自己家孩子的做家务能力处于哪种水平。

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简单来说，从孩子1岁左右开始，家长就应该让孩子开始做一些力所能及的事了，比如孩子1到2岁，可以让孩子自己学吃饭，自己把自己的尿不湿扔到垃圾桶等。
对于2-3岁的孩子，可以让孩子按照家长的指令，帮着家长拿些东西，也可以让孩子自己刷牙，自己玩过的玩具自己整理下。
在孩子再大些，可以自己穿脱衣服，可以收拾整理东西等，进入小学后，更要学会自己整理书包，会自己擦鞋，收拾自己的书桌和房间等，并且要逐渐学会做简单的饭菜。
对照了一下这张孩子做家务的表，好几个家长都说，自己的孩子似乎也会做这些家务，但是很少做，而真正有底气说自己家孩子都会的却不太多，首先一条清理洗手间，很多孩子估计都没做过。
家长们可以根据这张孩子做家务的对照表，看看自己家孩子是否达标，如果没有，可以利用假期让孩子锻炼学习下。

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孩子多做家务益处，家长要舍得用孩子
看似不让孩子做家务，是家长疼爱孩子，其实不然，家长不让孩子做家务不但不是帮助孩子，不是真正爱孩子，而且限制了孩子的发展和成长。
因为不让孩子做家务，就是限制了孩子动手的能力，让他们失去了本该尝试和锻炼，体验生活，接近真实生活的机会。