周国平|倾听孩子的心声，探寻教育的智慧| 悠悠大智慧|孩子

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这是一本很特别的书，由两个部分组成。主体部分是女孩刘月珥(小名悠悠)小学三至五年级的日记以及少量作文，共100篇。但是我们千万不要忽视另一个部分，就是刘云耕先生写的前言和59篇点评“爷爷的话”，虽然占的篇幅相对少，却使这本书超出了儿童读物的范畴，成为一本召唤今天中国家长和教师共同探寻教育智慧的喻世之作。
这本书的问世似乎出于偶然。悠悠养成了写日记的习惯，她是给自己写的，压根儿没想到会发表，家长也绝无这个念头。到小学毕业时，她写了满满两本。征得孙女的同意，刘云耕读了这两本日记，深受震动。悠悠是一个阳光女孩，日记中不乏欢畅温暖的叙述，但是，让他感到意外的是，这个幼小的心灵还经历了许多烦恼。他敏锐地意识到，在很大程度上，悠悠的烦恼是一代孩子的共同烦恼，反映了今天教育的普遍问题，于是产生了出版这本书的想法。
值得敬佩的是，虽然悠悠在日记中对爸爸妈妈有许多吐槽，还有一些篇幅描述充满火药味的家庭场景，她的爸爸妈妈仍然同意公开这些日记，坦诚曝光自己家庭教育的得与失，以供今天的家长们切磋和思考，这的确是需要勇气和大爱之心的。
事实上，悠悠的日记非常适合做这样的文本。首先是因为，这是她为自己写的私密日记，十足原生态，而她是一个率性的孩子，心直口快，在日记里同样如此，直抒胸臆，一吐为快，如实记下自己的感受和心理活动。过重的学习负担，家长增添的各种课外班，由此引发的家庭争吵和争吵后的愤懑……这些在许多家庭中上演的场景，悠悠仿佛代表一代孩子喊出了对此的抗议。再者，悠悠是个小机灵，很善于思考。请读一下《“优姐”吐槽会》中“家长攀比”这一节，她把今天家庭教育问题的症结讲得很到位，就是望子成龙，攀比，剥夺孩子的快乐。再请读一下《为什么小朋友没有权利?》，她把亲子平等、家庭民主的道理讲得很透彻，简直是一篇儿童人权宣言。最后，总的来看，悠悠身心生长良好，她学习成绩中上，爱好阅读，喜欢游泳、打网球、攀岩、溜冰等体育运动。在今天的教育体制下，她虽然有烦恼，但并不是一个失败者，实际上还适应得比较好。正因为如此，她对弊端的感受是毫不夸张的，她的倾诉是更有代表性的。
童言无忌，智者有心，听懂孩子的心声是需要智慧的。否则的话，听到的就只是任性、淘气、胡闹，因此心生厌烦。或者，由于所谓隔代宠，听到的就只是委屈和娇嗔，因此盲目呵护。刘云耕是慈爱的长辈，更是一位智者，他的爱是有大格局的。他疼爱孙女，也关爱天下的孩子，对教育问题有深入的观察和思考，因此，他读悠悠日记的时候，才会触发出许多思绪，内心不能平静。在“爷爷的话”中，针对悠悠日记的相关内容，他表达了诸多睿智的见解，我有强烈的共鸣，这里择其要者略述一二。
主题是家庭教育，即今天如何当父母。成为父母是自然之道，当合格的父母却需要智慧。父母的智慧体现在家庭教育的各个方面，针对今日的现状，我认为刘云耕所讲有三点尤其值得重视。一、父母要关注孩子的心理，学会读懂孩子的心理秘密，了解他们与成人不一样的观察眼光和思维方式。二、要营造民主的家庭氛围，尊重孩子，平等对待，亲子之间愉快地沟通和交流。三、在孩子的学习上，既要顺应和激发兴趣，又要建立适当的规则，科学地把握“引”和“逼”的分寸。这三点正是今天的家庭教育中普遍缺失的，常见的情形是，父母不懂甚至根本没有想到要懂孩子的心理，在家里搞一言堂，只用“逼”的方式让孩子学习。究其原因，诚然与父母的素质有关，说明当了父母就必须提高素质，逐步增长教育的智慧。然而，有一个问题在阻碍父母们提高素质，增长智慧，这个问题就是中国父母们的严重焦虑。
刘云耕认为:家庭教育被应试教育绑架，年轻父母的焦虑大都由此产生，亲子冲突也多因繁重的学业压力、家庭作业、种种校外班等矛盾的积累所引起。我曾经说:父母们的焦虑是压在中国孩子心灵上的最沉重负担。现在我要补充说:这个焦虑也是堵塞中国家长的教育智慧的最大窒碍物。在焦虑的重压下，人不再觉得自己是自由的，一切只能唯应试指挥棒是从。其实，在任何环境中，人总是有一定的选择自由。正如刘云耕所说:如果家长和老师能站在孩子一边，理解和同情孩子，用你们自身的力量和方式去缓解应试教育这个痼疾，减轻孩子的学业负担和心理负担，那就是孩子的福音了。焦虑堵塞了教育的智慧，而倘若你能够站得高，看得远，有正确的价值观，把孩子的身心健康和一生幸福放在第一位，这便是大智慧，用这个大智慧解除焦虑，探寻教育智慧的大门也就向你敞开了。