孩子在家里上网课，你是不是很抓狂？这背后的原因要知道 _母婴亲子

疫情原因，孩子在家上网课， “五一”放假后就一直没开学，屈指一算上了20天左右的网课了。想必又有一批妈妈为孩子的学习而抓狂。
小学生不自觉
从孩子班级的情况就可推测出一二，老师每天都会在班级群里发谁谁没听网课，谁谁听的时间短，钉钉后台看得清清楚楚，老师就截屏发群里了，以便家长看到督促孩子上网课。间短，钉钉后台看得清清楚楚，老师就截屏发群里了，以便家长看到督促孩子上网课。

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除了听课，还有提交作业，每天上课时老师会点名谁谁的作业提交得晚，规定晚上8点前提交，而有的孩子提交的时间的晚上10点多，希望孩子提交的早一点，老师不能一直等着11点批改作业啊。
老师说，作业是孩子自己的事，自己要想着提交，不知道是没写还是写完忘记提交了。如果需要父母提交，写完作业给父母，相信父母会给孩子提交的。言外之意是孩子的作业自己没操心，自己不提交，也不给父母提交。

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初中生同样不自觉
侄子在老家读初二，听嫂子抱怨说，不管他他就不听课，但是也不能啥也不干就看着他呀，说他的多了，他还不高兴。听一会儿课，就打起了游戏，真愁人。
邻居男孩初三，几乎每天都能听到他和妈妈吼、吵的声音。大概意思就是妈妈认为孩子该中考了，应该知道认真学习了，可是男孩除了上网课，就是打游戏，妈妈想让他一刻不停地学习，冲刺，能考上普通高中。
而孩子呢，觉得自己有把握考上普通高中，所以，趁上网课自己拿着的有手机就玩一会儿游戏，放松一下。
结果，作为邻居，几乎每天都能听到他们母子俩的争吵声。

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孩子在家上网课，妈妈抓狂的原因
孩子心理上放松
在家毕竟不是学习的环境，孩子从内心上没有紧张感，很随意，没有家长监督有的孩子甚至不听课，不提交作业。
孩子自我管理能力不强
很多孩子主要还是靠家长管，自我管理能力不强。
妈妈管理方法不当
妈妈看到孩子不学习就批评、指责，孩子不愿意听，特别是小学高年级和初中生，叛逆性强，父母越说他越不学。

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为了不生气不抓狂，父母可以这样做
让孩子养成自我管理的好习惯
家长最关心的是孩子的学习，都希望孩子学习好，将来有出息，但是父母不能一直管和盯着，需要培养孩子自觉学习的态度。
只有让孩子从“要我学”变成“我要学” ，孩子才会有源源不断的学习动力，不用父母催就能自觉学习。
所以父母要做的是激发孩子的学习兴趣，看到孩子不学习，不上进时，不能直接批评，可以采用“三明治”批评法，孩子容易接受，并且也不会影响亲子关系。

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用“三明治”批评法管理孩子
著名方法学家吴甘霖培养“自觉型孩子”的相关书中，提出了“三明治”批评法，这里分享给父母，可以试着用用，我亲自实践有用。
很多父母批评孩子时张口就来直接说孩子的缺点，如何如何不好，如何差，这样的结果往往是孩子很难听进去，还会产生逆反心理。
而“三明治”批评法，如同三明治是三层一样，把批评分不是也分成三个层次：上面一层是肯定，中间一层是批评，下面一层是鼓励。

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也就是说在批评否定孩子之前，先肯定孩子。有了这样的基础，孩子才愿意听下去，可趁机指出孩子的错误。
很多时候孩子不接受父母的观点，不是因为父母的观点不正确，而是因为父母的态度，所以父母的态度要改，不要一上去就劈头盖脸地批评孩子，一定要保证否定之前先肯定。
批评的目的是让孩子明白自己的错误，并做出改进，所以最后批评的收尾工作是“勉励、安慰”式的话。
批评不是要打击孩子的自信心，而是要促使孩子改正，所以父母很有必要说一句勉励他的话，让孩子放下包袱，改正缺点。这样就不会因此而影响与父母的感情。