这个道理如果应用在育儿和教育方面 , 那么就意味着 , 我们对待孩子的缺点 , 如果总是处于放大的状态之中 , 那么我们会把孩子的缺点大幅放大 , 并且会在这种心理的影响之下 , 去挖掘孩子更多的缺点和不足 , 变成一种恶性的循环 。
在很多家长的眼里 , 自己的孩子简直是一无是处 , 满身缺点 。
这样的想法一旦产生 , 往往会因为我们不断的放大孩子缺点 , 从而让我们的情绪更加焦虑 , 想法更加急迫 , 行动上的吼叫就开始出现了 。
殊不知 , 我们这样的做法是把孩子往想象中的方向推 。
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孩子的心声呢?
既然我这么笨 , 那我就继续笨下去吧 , 反正努力了也没用 , 妈妈都不相信我;
既然我这么令人讨厌 , 那我也不知道怎么改变 , 就这样吧;
妈妈骂我是为了我好 , 我真的是太粗心了 , 可是我改不了 , 我好痛苦 。
往往孩子是无法表达得这么清晰的 , 他不知道怎么面对妈妈的怒火 , 所以他的反应就是最直接的:哭、害怕 , 吵闹 , 用这样的方式来保护自己 。
对对 , 这位妈妈频频点头 , 的确是这样的一种心态和情绪 , 看到孩子做一件坏事 , 我总不自觉的就会联想到他的种种缺点上去 , 我就会打定主意 , 再也不能让这些坏事情再发生了 , 于是我会用超出这件事的反应来面对这种情况 。
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像上次我儿子就是玩具没收 , 我吼起来连自己都怕:
“你怎么这么不听话!连玩具都不会收!上次吃饭吃得满地都是 , 你知道妈妈为了你多辛苦吗?一点都不听话 , 睡上睡觉总是磨磨蹭蹭 , 你能不有让我省点心 , 你爸又不管你.....”
我说 , 是的 , 这就是破窗效应 , 你从一件事情联想到另一件事情 , 越想越生气 , 越想越糟糕 。 更可怕的是 , 一旦牵扯到了爸爸或者是奶奶、爷爷 , 你会更加无法自我控制了 。
那怎么办?知道这回事 , 我要怎么做?这位妈妈焦急的说 。
我说 ,
当然 , 有本绘本叫《爱德华:世界上最恐怖的男孩》 ,
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爱德华是个小男孩 , 偶尔他会制造噪音 , 有人说:爱德华 , 你真吵闹 , 你是世界上最吵闹的男孩 。
于是爱德华越来越吵闹 。
有时候他欺负小孩子 , 有人说:爱德华 , 你欺负小孩 , 你是世界上最恶劣的男孩 。
于是爱德华越来越恶劣 。
爱德华就这样 , 变成世界上最恐怖的男孩 。
后来 , 事情有了改变 。
爱德华把一桶水泼向小狗 , 有人说:爱德华 , 谢谢你帮我的小狗洗澡 , 你对动物真有耐心 。
爱德华变得越来越爱护小动物 。
爱德华的房间乱七八糟 , 他找不到自己要的东西 , 所以把东西一件一件都丢到窗外 。 有人说:爱德华 , 谢谢你给穷人捐这么多东西 , 你真是个有爱心的男孩 。
就这样 , 爱德华变成了世界上最可爱的男孩 。
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这给了我们什么启发呢?
强者恒强 , 弱者恒弱 , 这就是马太效应 , 富有的人越富有 , 而穷人也会越来越穷 。
这本来是用来形容经济上的 , 但用在育儿上也一样 , 总批评孩子 , 他就会越来越坏 , 我们给的每一口唾沫都涂抹在孩子的心上 , 绝不会浪费 。
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同样道理 , 如果你愿意看到孩子的闪光点 , 优点 , 只要我们愿意保持一点耐心 , 随着我们的赞美与鼓励越来越多 , 闪光点也会越来越多 , 我们用我们的美好的话语 , 送给孩子锦绣的前程 , 同样 , 我们这样的夸奖 , 也不会浪费 。
明白了 , 原来是这样子 。
只需要夸孩子 , 就可以了吗?这位妈妈说到 。
我说 , 实际上 , 更关键的是 , 你太累了 , 不懂得休息 , 你关心全家所有人的 , 但却把自己给忘了 。
你做再多的家务 , 别人以为是理所当然的;
你盯着孩子学习 , 学习好是孩子聪明 , 学习不好是妈妈没教好;
你的孩子能力强素质好 , 别人羡慕的是你孩子先天就比我家好 , 你说是你辛苦教育出来的 , 人家说我也这么做了 , 没用 。 所以还是因为你运气好 , 上天给了你这么个孩子 。
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