孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法

接连收到很多朋友的消息 , 总体来说都是关于孩子动不动就哭 , 家长问了也不说 , 还喜欢无故发脾气......孩子的这些“毛病”让家长们头疼不已 。
孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法
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其实 , 这个现象相信大部分家长都会遇到 , 下面就带着大家一起来解决 。
5岁儿子表达能力超强 , 不哭不闹不任性 , 只因妈妈用对了1个方法
朋友家的儿子5岁了 , 由于是独生子 , 爷爷奶奶都很宠着他 。 其他方面还好 , 身体强壮健康 , 学习成绩也不差 , 就是孩子身上独独有一个问题让朋友很是头疼 。 那就是5岁的儿子 , 一言不合就扯起嗓子哇哇大哭:妈妈坐了他的椅子他要哭 , 吃饭的时候没有喜欢的水果他要哭 , 不能出门找小伙伴玩他也要哭......
孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法
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饭可以不吃 , 哭是一定要哭的 , 至于哭的理由 , 没有100个也有1000个 。 可能有的家长认为 , 孩子哭是天经地义的啊 , 找到问题解决不就好了吗?这话并没有错 , 但是关键是朋友家的儿子就只会一直哭 , 哭的原因也从来不说出来 , 让父母去猜他哭的1000个理由!
一开始 , 朋友还耐心地询问原因 , 可是在孩子一直“犟”在那哭的时候 , 朋友脾气也上来了:“你是个小小男子汉 , 有什么好哭的!”、“哭能解决问题吗?你不说我怎么知道你想干嘛?” , 然而 , 这样做的后果就是 , 孩子哭得更厉害了 , 哭的频率也更高了 。
孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法
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最后 , 朋友也没有办法了 , 想着孩子爱哭也不是什么大事 , 等孩子长大了就好了 。 可是 , 幼儿园老师却经常找他谈话:宝贝在幼儿园表现有点不好 , 动不动就喜欢哭 , 任性会哭、害羞会哭、被其他小朋友抢了玩具也哭、摔倒了也哭......长此以往 , 对孩子的情绪管理能力和身心健康发育很不利 。
孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法
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朋友听完老师的话 , 这才意识到问题的严重性 , 于是赶紧四处请教和查阅资料 。 最后 , 在幼儿园园长的指导下 , 仅仅用了一个方法 , 就在短短两个月的时间里让儿子发生了翻天覆地的变化:不再动不动就哭了 , 遇事能说会道了 。
就连老师都表扬了很多次 , 遇到事情不是一直哭了 , 而是能清楚地表达自己的想法:不生闷气了 , 有事好好说;和小朋友一起玩 , 能说出自己的想法;不胆小害羞了 , 敢于举手回答问题了 。 从一个胆小害羞的“小鼻涕虫”成长为了一个阳光开朗的“小小男子汉” 。
孩子从动不动就哭 , 到学会遇事就说出来 , 只因妈妈用对1个方法
看到朋友家儿子变化这么大 , 很多其他的家长纷纷过来“取经” 。 朋友也没有吝啬 , 分享出了幼儿园园长教她的一个方法 , 那就是着重培养孩子的表达能力 。
孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法
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为什么孩子动不动就要哭呢?除了孩子可能正在经历一些秩序敏感期之外 , 最重要的就是孩子还不太会表达自己的情绪 。 对孩子来说 , 焦虑、紧张、生气、难过等情绪他可能都只能用哭来表达 , 久而久之就变成了“小哭包” , 给爸爸妈妈的感觉就是“动不动就哭” 。
孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法
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5岁还处于认识情绪的初期 , 现实和想象的混淆 , 需要家长不断引导 , 具体可分为3步 。
1、给予孩子充分的理解
家长要记住一点:听话≠控制情绪 。 孩子发脾气时很多家长最常说的话就是:你怎么这么不听话!这么不懂事!但听话并不代表他学会了管理情绪 , 只能说明他学会了服从 。 而服从 , 从来不是表达的正确方式 。
孩子从动不动就哭,到学会遇事就说出来,只因妈妈用对1个方法
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孩子发脾气或陷入到负面情绪中时 , 家长切忌上来就指责 , 并且抓住孩子的错误不放 。 而是要充分给予孩子理解 , 因为我们对孩子表达了理解 , 他就会觉得自己不是孤身一人 , 进而会对我们产生信任感 , 这样我们才有机会与他继续沟通并且带他解决 。
2、跟着孩子一起认识情绪 , 找出产生消极情绪的原因
人类的负面情绪有很多种 , 愤怒、忧伤、害怕 , 嫉妒 , 孩子无法正确地辨别和审视 。 园长告诉朋友 , 她们家小宝出生的时候 , 大宝有段时间变得非常沉默 , 有一次坐在她最爱的跷跷板上闷不吭声 。