小学生如何防止遭遇校园霸凌,家长分享实用经验,避免走弯路

提到校园霸凌 , 想必大家并不陌生 。 尽管很多学校都明文规定不允许校园霸凌 , 同时也多次表示如若发现 , 严肃处理 。
但是校园霸凌具有很强的隐蔽性 , 有时候发生之后 , 孩子可能会受到威胁 , 就导致事情发生之后 , 家长或者老师也很难第一时间知道 。 等到后面知道的时候 , 可能已经晚了 , 对孩子的身心已经造成了一定的伤害 。
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所以 , 我们不能把预防校园霸凌的希望全部寄托在学校 , 毕竟老师们也不可能24小时的监护每一位学生 。
而要真正有效做到防止遭遇校园霸凌 , 最好的做法还是从孩子自身抓起 。 主动培养孩子防范校园霸凌的意识 , 让孩子知道什么是校园霸凌 , 以及如果遭遇霸凌之后 , 应当如何去做 。
张女士是一名小学五年级学生的妈妈 , 他的儿子小斌今年11岁 。 因为小斌性格比较内向 , 所以张女士很担心小斌在上学的过程中会被其他同学欺负 , 也就是担心遭遇校园霸凌 。
为了避免这种情况的出现 , 张女士多次向小斌强调 , 如果在学校被同学欺负了应该怎么做 。 但是从实际效果来看 , 这种讲述的方式并没有起到明显的效果 。
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比如每次和小斌讲解之后 , 第二天 , 张女士担心小斌记不住 , 就会抽问小斌 , 张女士会模拟一种场景 , 让小斌回复遇到这种情况应该如何去做 。
然而 , 每一次小斌给出的答案与张女士的预期都存在着较大的差距 。
那一刻 , 张女士意识到自己直接口述的方式很难让孩子铭记于心 , 于是她也在不断地钻研各种方法 , 以便让孩子尽早掌握这方面的知识 。
后来 , 张女士通过朋友介绍 , 知道了一套防霸凌绘本 , 在详细了解之后 , 张女士对这套绘本很是认可 。
首先从孩子的角度去看 , 与家长直接口述相比 , 绘本的卡通配图会更加吸引孩子的阅读兴趣 , 而且描绘出的画面是看得见的 , 而不像之前完全依赖于自己想象 , 所以孩子就更加能够接受这种教育方式 。
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其次 , 这套防霸凌绘本中模拟的场景都是实际生活中可能发生的场景 , 同时还给出了合理的应对方式 , 让孩子通过阅读一个个小故事 , 从而得知真的遇到这种情况时应该怎么做 。 如此一来就能避免孩子受到持续的伤害 。
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再者 , 这套防霸凌绘本在编写对话时所使用的的口吻和孩子的年龄段十分贴合 , 这就让孩子在阅读过程中具有很强的代入感 , 如此一来 , 在实际生活中真的遇到这种情况时就能及时有效应对 。
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小学生如何防止遭遇校园霸凌,家长分享实用经验,避免走弯路】而最让张女士认可的点 , 是这套绘本涉及的知识面很广 , 将很多校园中可能发生的霸凌情况几乎都列举了出来 , 比如被抢东西、被辱骂、被歧视、被嘲笑、被殴打等等 , 每一种情形对应的处理方式也很明确 , 指导性很强 。
于是张女士就给小斌买了一套 , 到货后 , 小斌看得很认真 , 因为书中有很多漫画 , 他每次都能看好一会儿 。
看完这一套防霸凌绘本之后 , 小斌还真的把它派上了用场 。
据张女士回忆 , 在小斌上小学三年级的时候 , 一次小斌不小心踩到了同学的脚 , 尽管小斌立刻道了歉 , 但是对方却依然不依不饶 , 而且下课后以及放学后 , 对方还多次叫了“帮手”来欺负小斌 。
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小斌联想到防霸凌绘本里的相关内容 , 便及时将相关情况告诉老师 , 老师又及时联系双方家长 , 后来在双方家长和老师的介入下 , 双方握手言和 , 之后小斌再也没被欺负过 。
所以 , 如果家长担心孩子上学的时候遭遇校园霸凌 , 担心孩子不知道该如何应对 , 不妨也给孩子买一套防霸凌绘本 , 让孩子从小培养防霸凌意识 , 同时将如何应对的举措铭记在脑海中 , 等到真正需要的时候 , 就能派上用场 。