奇妙心理一定是爱情出了错吗？，缺爱这件事《被嫌弃的松子的一生》

《被嫌弃的松子的一生》，一部关于女主角一生追求爱与被爱却终不得志的故事。看过电影的人都知道，松子历经艰辛，结局悲惨横尸河边，似乎自带"渣男磁铁"的属性。
当我们大骂伤害松子的渣男时，不能忘记，人终归还是有选择权的，而松子的选择就是忠于爱与被爱的错误追求。
正如情感作家张小娴所说："至今我都还在学习爱情，我相信没有人能够真正搞清楚爱情到底是什么"

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爱与被爱，你认为哪一种能力更为重要？或者说，你觉得哪一种会让你更有动力去学习的？
我不清楚大多数人的选择，对于我而言，当我爱上一个人的时候，爱的能力似乎是自然的迸发，我们会想方设法的去学习爱一个人的方式、能力、技巧，当这种爱足够强烈时，对方往往能够感受到的也更多，被爱的人也更喜欢享受其中。
但是，当爱情进入平稳期之后，往往人们开始觉得平淡，甚至会觉得爱情已经消失了，变得缺爱起来，有的人选择在爱情中"苟活"着，而有的人就会重新找寻更加强烈并且新鲜的爱情。
这就是关系的不断更迭和变换。当一个人不断想要弥补缺爱的感受时，到底是爱情出了错还是感受被爱的能力缺失了？

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相比爱一个人的学习动力，人们往往会忘记被爱也同样需要学习
爱一个人可以产生很多不同的表达方式，行为、言语、物质都会让爱充满活力。
当爱归于平淡，人们下意识的还在追求爱的浓烈时，被爱的能力却成为了考验爱情持久度的重要原因。
即使你已经意识到，似乎自己因为缺乏被爱的能力而错过了很多美好的时刻，但令人遗憾的是，被爱的能力并不会通过即时性的学习而得到跳跃式的成长。
当我们探索被爱能力的成长历程时，心理学家的研究给予被爱能力的成长经历给出了三个比较重要的阶段。

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爱的萌发阶段
几乎每一个人在青葱年少时都有对爱的想象，或许是同桌、或许是一个明星。
你会想象相遇的场景，你们会如何相爱，甚至是依偎时的细节，在这个想象中，往往充满了完美和浪漫。
在这个阶段，爱情、伴侣都是美好的，美丽、温柔、专一、体贴、忠诚、乐观、幽默、富有，他们拥有我们期待的样子，所有你能想象的优秀特质都汇集于一身，就像是唯美浪漫的神话故事一般。
心理学家肯威尔伯在其著作《意识光谱》中将这个阶段定义为"神话阶段" ，大多数人在这个心理发展阶段都会拥有一个特性，就是无法区分自己看到的世界和别人看到的世界有什么不同。
心理学对此有一个很有趣的小实验，心理学家邀请了一位正在处于这个阶段的11岁小男孩，他并拿出了一个红绿双色的小球，红色的那面对着小男孩，而绿色的这面对着自己。
心理学家问小男孩："你看到了小球上有什么颜色"；小男孩回答说："红色"
接下来心理学家又问："我看到的是什么颜色"；小男孩依然回答说："红色"
这个实验说明的道理很简单，当一个人的心智发展还不够成熟时，往往无法站在对方的角度来看待事物，也无法分清我和他人感知到的不同特性。
这也就是为什么有人会在他人需要关怀时说出："你那不算什么，你看我经历过比你更惨的"、"这有什么值得生气的，如果是我，我就不会生气" 。
对于很多成年人而言，分清人与人之间、物品与物品之间客观、直观的区别并不是难事，而对于更深层次的心理感受，似乎很多人依然没有进入心智成熟的阶段。