中国江门网新会实验小学语文教师邓月欢念好“爱字诀”“勤字诀”陪伴学生成长


中国江门网新会实验小学语文教师邓月欢念好“爱字诀”“勤字诀”陪伴学生成长
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学生心中的“爱心天使” , 家长眼中的“良师益友” , 同事眼中的“阳光教师”……
她就是新会实验小学语文教师邓月欢 。 邓月欢从小就有一个教师梦 , 她一直为此而奋斗 。 1997年 , 刚毕业的她终于如愿站上了三尺讲台 , 成为大家口中的“邓老师” 。 20余年过去了 , 邓月欢一直勤勤恳恳 , 教书育人 , 她深信 , 三尺讲台是实现梦想的舞台 , 奉献爱心是点亮学生人生的航灯 。 如今的邓月欢仍在实践中不断学习成长 , 她总说 , 幸福是奋斗出来的 , 一片丹心育英才 , 要让“梦想之花”绽放于教坛上 。
因材施教激发潜能
当好班集体的“大家长”
近段时间 , 受疫情影响 , 各校都开启了线上教学模式 。 对于邓月欢来说 , 她变得更忙碌了 。 她不会因为线上教学而忽视了对学生的关心 , 她觉得 , 自己是班主任 , 是班里的“大家长” , 在特殊时期里 , 更要发挥主心骨作用 , 凝聚班级力量 , 共同面对挑战 。 每天 , 她都会通过微信或电话联系学生和家长 , 时刻跟进学生在家的学习和生活情况 , 帮助家长解决一些居家监管难题 , 也会和学生聊天谈心 , 还会定期组织班级线上活动 , 活跃大家的居家学习生活 。 不少学生都在微信群里调侃 , “邓妈妈”好像变得更唠叨了一点 , 但依旧很贴心、很暖心 。
从刚刚参加工作开始 , 邓月欢就一直担任班主任工作 , 在长期的工作中 , 邓月欢总结了一些自己的经验 。 邓月欢说:“班主任工作是很细致的 , 每个学生都有其特性 , 而班集体的发展需要共性 , 班主任要做好平衡 , 善于观察 , 坚持从学生实际出发 , 因势利导 , 循序渐进 , 以真心待人 , 走进学生的内心深处 , 与他们共同成长 。 我坚信 , 良好的班集体能加速学生的全面发展 , 并有效地展现学生各方面的潜质和才能 , 为学生发展提供一个广阔的空间 。 ”
邓月欢总会把班集体当成一个大家庭 , 她就是“大家长” , 她用“师爱”营造温馨的氛围 , 培育一颗颗健康成长的小心灵 。 她会跟孩子们一起玩、一起闹 , 主动了解孩子的需求 , 她用爱的情感、爱的语言、爱的环境表达“师爱” 。 “我做到了事事关心学生 , 并乐于跟学生在一起 , 家长们自然也就放心 , 也更信任我 , 在这样的集体氛围下 , 孩子们就更愿意学习 , 也更愿意表达自己 , 这是良性循环 。 ”邓月欢笑着说 。
除了“爱字诀” , 邓月欢还有“勤字诀” 。 她表示 , 作为班主任 , 自然要多留心眼 , 多下功夫 , 不勤劳是不可以的 , “老师是学生的榜样 , 我们要求学生遵守纪律 , 养成良好习惯 , 作为师者 , 就更要严于律己 , 自己做好了 , 才能让学生信服” 。 每天 , 邓月欢无论工作多忙 , 都会保留一点自省时间 , 她细细回想一天的工作 , 做小总结 , 提醒自己明天要做得更好 。
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切实提高教学水平
邓月欢还担任学校低年级语文科长 。 多年来 , 她坚持在实践中不断学习、成长 , 以扎实的教学技能和丰富的教学经验带领科组不断进步 。
担任语文科长的职位 , 对于邓月欢来说也是不小的挑战 , 她始终觉得 , 要做好自己 , 才能影响到别人 。 即使日常的教学和班主任工作已经很忙了 , 邓月欢也没有丝毫松懈 , 总是利用闲暇时间为自己“充电” , 用知识武装自己 。
为了在教学工作中能更好地向学生传授知识 , 提高自身的业务水平 , 邓月欢会有目的、有计划地进行学习规划 , 努力学习有关教育教学的理论知识和科研资料、文献 , 进修与工作有密切联系的专业 。 作为科长 , 邓月欢及时了解和学习教学上的新理论、新经验 , 她长期订阅《小学语文教师》《广东教育》《小学语文教学》《小学教学参考》等教育教学刊物 , 还不断研究和学习《语基》《现代文学》等 , 充实自己的语文知识储备 。