娃学了一年美术，在校是画神在家是画渣，学龄前绘画班还有必要吗 _母婴亲子

幼儿园期间，有多少孩子专门报名上过美术课的？举个爪子！
彩蛋爸一个朋友吐槽，自家孩子从进入中班开始，孩子就报名上了绘画课，学了一年，发现孩子带回来的画，是一幅比一幅精致。
娃爹说：“还好报了绘画班，看，我姑娘就是个艺术家！”
娃妈也兴奋地让孩子在家自己创作一幅画，然后，爹妈都傻眼了。如果说在学校画的画属于“画神”级别，那么在家画的，一定是“画渣”系列。
朋友一度怀疑，这绘画培训班，是不是交了智商税了？
其实，有这样想法的家长，不在少数，彩蛋爸在网络上看到一位家长晒出孩子的作品，也是“在校画神，在家画渣”系列。
看，这是在学校画的。

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是不是画的非常棒？
再看。

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这水平，在幼儿园小朋友内，绝对是排在最前面。
算不算是“画神”？
再来看在家画的画吧！

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一秒恢复成“画渣”水平。
所以，绘画培训班的意义到底何在？而且，让家长们想象不到的是，很多培训班，只会“扼杀”孩子的天性。
01儿童绘画发展过程
在给孩子报绘画班之前，家长一定要明白，孩子目前的绘画发展处于哪个阶段。
儿童绘画发展一共有四个阶段，分别包括：涂鸦期、象征期、图式期、写实期。
3岁前：涂鸦期
宝宝这时候的绘画特点就是：毫无规律可循。
涂鸦期，宝宝主要通过手臂的快速重复活动，让他获得律动性的快感、满足感。而且，在家长看来非常简单的线条、图形，其实代表了孩子的手眼协调、视知觉能力在不断发育，因为，这些在孩子眼里，可能是一个个符号。

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【娃学了一年美术，在校是画神在家是画渣，学龄前绘画班还有必要吗】3-5岁：象征期
从心理学角度来说，这时候的孩子，具备形象性思维特征。孩子的一幅画，或许家长看不懂，但是让孩子自己讲，他便能讲出一个非常有趣的故事来。
这个绘画的过程，孩子便是将自己的认知与事物进行了联系、加工。
这个阶段，也是孩子“想象力”培养的关键期。

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5-8岁：图式期
这个年龄段，孩子主要是画特征画、符号等。孩子的话，能够反映一个事物的主要特征，比如高矮胖瘦，并且还会使用符号，比如车、树等。
相比较于象征期，这个阶段孩子的话更具体，特征也更为鲜明。
同样，在孩子的画里，承载着孩子的思想、情感等，这是任何绘画课堂都学不到的内容。

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8岁以后：写实期
从心理学角度来说，这个年龄的孩子已经从形象思维转化为抽象逻辑思维。他们渴望摆脱“幼稚” ，渴望绘画水平更进一个台阶——画得像。
此时，画画不再是个游戏，而成为一个真正的兴趣。

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02绘画班，该不该上？
综合孩子的绘画发展过程，家长能够判断出孩子该不该上绘画班了吗？
8岁前，绘画就是一个游戏，一个能培养孩子兴趣、想象力各方面能力的游戏。试问，有几个培训机构会从兴趣、想象力等这些方面出发，去培养孩子的绘画能力？
绝大多数的培训机构，要么偷偷给孩子画好，要么打印好孩子涂色，要么指导孩子，每一步该怎么画。
作品交到家长面前，家长很欣喜：哇，我家娃画的真棒！继续上！
只是，孩子的创造力、想象力却在一步步地“按部就班”里，被毁得粉碎。孩子的绘画兴趣，也会逐渐褪去。

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因此，如果真想孩子学画画，培养点艺术细胞，那么家长可以做到这两点：
第一， 8岁前，培养、保护孩子的绘画兴趣和绘画想象力；
第二， 8岁之后，再根据孩子的兴趣、时间等各方面因素，去选择是否上培训班。