这些小学生在闯关游戏中交出答卷闯关答题游戏题目( 二 ) _小知识

如在育才小学，一年级就设计了“识字读词我最棒”“日积月累我最强”“能说会道我最牛”三个版块的题型，涵盖了语文听说读写能力并重视了积累的全面性。“其实，游戏闯关只是测评的一种形式，并不影响检验学生一学期的学习成果。在前期的命题工作中，全体一二年级教师都参与了命题，老师们将语文课本里需要掌握的各个知识点进行了一一梳理并全面铺开。”育才小学相关负责人说，每个版块也都设计了多套题组，在测查时进行随机抽取，体现了测查的公平性。

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在育才二小，本次活动围绕“计算”“操作”“解决问题”三大内容版块设计了“我是神算手”“拼摆我能行”“生活七色花”三大关卡，让学生在融游戏、操作、互动于一体的活动中学数学、用数学，运用自己所学知识去解决问题，在活动中体验学习的快乐，收获成功的信心。

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“说对一个词语得一分；能完整、流畅地背诵古诗盖‘你真棒’印章；背诵时错4字及以内盖‘笑脸’印章……”极目新闻采访人员在现场看到，在游戏中，各个学校老师们也根据事先制定的详细评价标准为同学们打分。在博雅小学，每个“关卡”的桌上都放着操作规则和“通关要求”时刻提醒老师评价标准。
【这些小学生在闯关游戏中交出答卷闯关答题游戏题目】“看！我和同桌都得了12朵雪花。”育才二小一（2）班刘慕妍在“通关”后激动地向身边人展示自己的成绩。“游戏很好玩，这些游戏中的题目都是平时学过的，我很快就通关了。”她说。
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