怎样端正孩子的学习态度如何端正学习态度 _孩子

如何端正学习态度(如何端正孩子的学习态度)

期中考试停止，部分家长陷入焦虑。一位宝贝妈妈苦恼地对我说:“我的孩子脑子好，就是我要督促他们学习。在我的催促下，他们该做的作业都做了，该背的东西都背了。为什么他们什么也成就不了？”
“孩子的脑子很好。为什么他们什么也成就不了？”很多家长都有这样的疑惑。其实智商和学习成绩没有必然联系。除了智商，还有一个很重要的决定学习成绩的因素——学习态度。
大部分孩子智商一般，所以区别在于学习态度。有些孩子会在父母的催促下或者压力下学习，但是学习效果很低，学习后果很不好。因为他们的学习态度不端正，只是被动地敷衍了事，糊弄父母，应付老师，缺乏主观能动性，被动应付，学习成绩自然不及格。
约翰。麦克斯韦曾经写过一本名为《态度》的书。在本书的之一章中，有几个公式:
智商一流+态度恶劣=成绩差。
智商一流+态度恶劣=成绩一般。
智商一流+态度一般=成绩不错。
一流的智商+良好的心态=优秀的成绩。
作者的观点很明确。好的态度不能保证你的胜利，坏的态度注定你的失败。
根据哈佛大学的研究发现，一个人能否找到工作，85%取决于他的态度，而只有15%取决于他的智力水平和商业知识。

由此可见，态度在人的工作过程中起着重要的作用。态度正确的人做事会更积极，态度不正确的人面对磨难会积极想办法解决，而态度消极的人面对磨难会消极做事，退缩。这个道理也适用于学习。那么，如何培养良好的学习态度呢？
首先，父母改变他们对孩子的态度“作业做好了吗？”
“这么晚还不做作业，还要等什么时候？”
“你为什么非得让我催你？能不能清醒一点？”
……
相信很多父母都对孩子说过这样的话。我们可以设身处地为他人着想。如果我们是孩子，经常有人对我们说这样的话，我们会不会有一种不信任和审问的感觉？有些孩子在被父母训斥、催促后会反驳父母，结果会引来父母的又一轮批评。

“你还怪我催你。如果你自动做作业，我为什么要催你？”
“我不在乎你。你甚至不能完成作业，上学也要迟到了。”
“就因为你老是拖拖拉拉，不认真做事，我也没说你。怎么又变成我的错了？我好心提醒你。”
……
最终的结果是，孩子要么更加叛逆，要么工作更加懈怠。心理学上有一个著名的实验，叫做罗森塔尔实验。美国心理学家罗森塔尔和吉布森等。，选择某小学一年级到六年级三个班的学生进行考试，预测未来的发展，然后给老师一个名单，告诉老师名单上的孩子前途光明。8个月后，名单上这些学生的成绩确实有所提高，老师对他们的品行给予了很好的评价。
罗森塔尔认为，这一成绩是由于老师接受了“暗示声望谎言”，从而改变了他对名单上学生的态度，产生了他的偏好心理和情绪。从而对学生的心理和行为产生直接影响，促进预期结果的达成。这就是著名的“皮格马利翁效应” 。
为什么这些普通学生进步这么大？我觉得不是老师对孩子的精彩等待起了作用，而是老师对孩子的态度变了。就像老师对好学生的态度和对差生的态度不一样，这也会对孩子的各方面发展产生直接影响。

这就提示我们在看待孩子的时候，不要总是绷着脸看着他们，而是要真诚地和他们交流。比如孩子放学后没有之一时间做作业。你可以先问他们今天有多少作业，什么时候做。有时候孩子可能有自己的计划，不希望自己的计划被红豆博客搞砸。被父母逼着写作业会让他们很难受，认为自己没有被父母尊重和掌握。
你对孩子态度的改变，对孩子来说，是一个质的飞跃的开始。
第二，让孩子知道学习的意义。双十一那天，我给二年级的大儿子买了一本《孩子，你在给自己读》的书。孩子们每天背着书包早早去上学。但是，很多孩子不知道自己读书是为了什么。有的孩子认为读书是为了父母，有的孩子认为读书是为了考试，有的孩子认为读书是为了老师表彰。甚至有些儿童红豆博主都知道读书是为了自己，但为什么是为了自己呢？他们没有一个清晰的认识。
龙应台曾经写过这样一段话:儿子，我要求你好好学习，不是因为我要你和别人比较成绩，而是希望你将来有权利选择一份有意义又费时的工作，而不是被迫去做不熟悉的工作。当你的工作在你心里是有意义的，你就有成就感。当你的工作给了你时间，没有剥夺你的事业，你就有了尊严。成就感和尊严会让你快乐。

怎样端正孩子的学习态度 如何端正学习态度

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