另类诗歌登上初中读物，“画面感” 引家长担忧：描写不适合孩子( 二 ) 售罄|谢卫群|2020年|国际金融中

对于低龄段的儿童来说，家长可以通过亲子阅读的方式来让孩子对阅读产生兴趣，进而养成阅读的习惯，并且对书中的内容展开丰富的联想。
对于学龄后的孩子，家长可以经常和孩子互动讨论书中的内容，这个过程中，家长可以假设提出问题，让孩子去想象结果。

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3. 通过带孩子旅行来丰富想象力
旅行能够增长一个人的见识，也能够丰富一个人的形象力，因此父母在闲暇时可以多带孩子出门旅行。
当孩子的见识的事物多了，他们也就更容易产生联想，当他们去虚构一些新的事物时，这些曾经的经历都会成为很好的素材。
兜妈寄语
姜二嫚的另类诗歌登上初中读物，这让很多家长提出了质疑。
但与此同时，初中生们却认为这很正常，事实上，所处角度不同，对于同一事物的看法也会不同，但从对孩子想象力的保护上来说，家长们应当更为坦然一些。
你认为姜二嫚的这首诗歌过于另类了吗？她的描写究竟适不适合孩子阅读呢？欢迎在评论区给兜妈留言哦！
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