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生活中,很多家长都非常注重保护孩子的想象力和创造力,而长们的努力往往也能够收获很多的惊喜,因为一些孩子小小年纪就显示出了出众的才华。
而说到00后中的天才小诗人,姜二嫚这个名字很多人都不陌生,她创作的诗歌很多都获得了不俗的奖项,她本人也因此受到了广泛的关注。
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但是不久之前,姜二嫚的一首诗歌在登上初中生读物后,却在网上引发了网友们的热烈讨论。
不少家长甚至对此提出了强烈的质疑,认为这首诗内容过于惊悚另类,连成年人看完后都觉得脊背发凉,这样的作品是不适合给孩子看的。
初中读物现另类诗歌,画面感引家长担忧:描写根本不适合孩子
姜二嫚出生于2007年,00后的她在5岁时就开始自己作诗了。
与同龄人的“东拼西凑”不同,姜二嫚的诗虽然看起来是孩童般的语言,但想象力极为丰富,内容也特别有灵性。
其中她的代表作《灯》深受网友喜爱,大家赞其年纪虽小,却写出了能够治愈成年人的“金句”。
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姜二嫚出名之后,她的作品也被各大刊物所转载,其中也不乏初中生写作类读物,不过在姜二嫚的众多作品中,这首《河》可谓是一个画风迥异的存在。
《河》的作者叫做姜二妮,经了解,姜二妮又名姜二嫚,二者属同一人。
我们先来看看这首引发争议的现代诗:
小作者在这首《河》中,用了寥寥几句话就向读者呈现出了一个孩子的“悲剧”:
即使已经失去了生命,但化作的鬼魂的他依然没有忘记一个残酷的现实,那就是“写作业”……
这首现代小诗充满讽刺意味,可见作者平常也是一个非常善于观察以及想象力特别丰富的人。
但也正由于这首诗的描述给人极强烈的画面感,不少家长对此提出了质疑。
在家长们看来,文中的“小孩淹死”、“手电筒往河里照”、“抬起头冲我笑”等内容过于惊悚。
且诗中“孩子被作业压迫致死”这一中心思想也满含负能量,是不利于学生阅读的。
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网友评论:
“我认为能够进入中小学读物的一定是一些正能量的作品,这首诗虽然角度比较独特,也有讽刺性,但还是太消极了,描写也不适合孩子。”
“不知道别人看了是什么想法,反正我看了是鸡皮疙瘩都起来了。”
“短短几句话,就把一则恐怖故事展现得活灵活现,让人生畏。”
“这样的诗想传达的思想是什么呢?我读后只觉得脊背发凉,然后就是想避免让我的孩子看到这种作品……”
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当然,虽然很多家长对此表示担忧且质疑,但站在学生的视角上来说,这可能只是一种独特且绝妙的表述方式。
一些网友看后认为姜二嫚不仅拥有一颗天真烂漫的童心,她同样还有一双灵气的眼睛,能够敏锐的探寻到真正的“孩子的世界”。
网友评论:
“都是初中生了,读物的类型本来就应当是丰富多彩的,我们对于一件事情也都有自己的看法,不认为这样的诗有什么问题,反而觉得它很写实,很绝妙。”
“虽然内容描述可能让人有些惊悚的感觉,但不得不说作者是个很有想象力的人。”
“她的切入的角度也很特别,诗歌不应当是千篇一律的风格,有时候我们就是需要这样巧妙的讽刺。”
“作者只是写出了一个初中生眼中的世界,以及同龄人在学业上所面对的压力,我觉得这很正常,没什么好回避的。”
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虽然网友们对于姜二嫚这首诗歌看法不同,但不可否认,姜二嫚的确是一个拥有丰富想象力的孩子,而她的这种的想象力也离不开父母的培养和引导。
家长如何保护孩子的想象力?
1. 引导孩子通过绘画来触发想像力
很多孩子都非常喜欢绘画,绘画是触发孩子想象力的一种非常好的方式。
孩子画画时,家长不必过度干预,不要去特别纠正孩子画的东西究竟对不对,涂的颜色是不是合理的。
在孩子眼里,没一样东西都有他的“合理性”,这也是孩子独有的想象力。
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2. 引导孩子通过阅读来提升想象力
阅读不仅可以给孩子带来知识的扩充,还可以提升孩子的想象力。
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